EN
TR
Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Öz
Bu araştırmanın amacı Duyarlı Sevgi Ölçeği’nin (DSÖ; Sprecher & Fehr, 2005) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 356 lise son sınıf öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Dilsel eşdeğerlik çalışmasında, DSÖ’nün Türkçe ve orijinal formlarında bulunan maddeler arasındaki korelasyon katsayıları 0,77 ile 0,97 arasında bulunmuştur. Açımlayıcı faktör analizinde 21 maddenin toplam varyansın %36,47’sini açıkladığı ve maddelerin tek boyutta toplandığı görülmüştür. Ölçeğin faktör yükleri 0,28 ile 0,78, madde toplam korelasyonu puanları ise 0,28 ile 0,70 arasında sıralanmaktadır. Doğrulayıcı faktör analizinde tek boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x2=577,16, N=356, sd=181, p=0,0000, RMSEA= 0,079, NFI= 0,94, CFI= 0,96, RFI= 0,93, SRMR= 0,063). DSÖ’nün iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0,89, test-tekrar test güvenirlik katsayısı ise 0,82 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar DSÖ’nün Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Batson, C. D. and Oleson, K. C. 1991. Current status of the empathy- altruism hypothesis. In M. S. Clark (Ed.), Review of personality and social psychology. Newbury Park, CA: Sage.
- Batson, C. D.,Chang, J., Orr, R. and Rowland, J. 2002. Empathy, attitudes, and action: Can feeling for a member of a stigmatized group motivate one to help the group? Personality and Social Psychology Bulletin, 28, 1656-1666.
- Berscheid, E. 2006. Searching for the meaning of ‘love’. In R. J. Sternberg & K. Weis (Eds.), The new psychology of love (s. 171-183). New Haven, CT: Yale University Press.
- Büyüköztürk, Ş. 2004. Veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Davis, M. H. 1996. Empathy: A social psychological approach. Boulder, CO: Westview Press.
- Dovidio, J. F. and Penner, L. A. 2001. Helping and altruism. In M. Brewer & M. Hewstone (Eds.), Blackwell international handbook of social psychology: Interpersonal processes (s. 162-195). Cambridge, MA: Blackwell.
- Fehr, B. and Sprecher, S. 2009. Prototype analysis of the concept of compassionate love. Journal of Social and Personal Relationships, 16, 343-364.
- Fehr, B., Sprecher, S. and Underwood, L. 2009. Compassionate love: Theory, research, and applications. Malden, MA: Wiley-Blackwell.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Nisan 2012
Gönderilme Tarihi
14 Kasım 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2012 Cilt: 25 Sayı: 1
APA
Akın, A., & Eker, H. (2012). Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Journal of Uludag University Faculty of Education, 25(1), 75-85. https://izlik.org/JA89TB43BJ
AMA
1.Akın A, Eker H. Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2012;25(1):75-85. https://izlik.org/JA89TB43BJ
Chicago
Akın, Ahmet, ve Halime Eker. 2012. “Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Journal of Uludag University Faculty of Education 25 (1): 75-85. https://izlik.org/JA89TB43BJ.
EndNote
Akın A, Eker H (01 Nisan 2012) Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Journal of Uludag University Faculty of Education 25 1 75–85.
IEEE
[1]A. Akın ve H. Eker, “Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, Journal of Uludag University Faculty of Education, c. 25, sy 1, ss. 75–85, Nis. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89TB43BJ
ISNAD
Akın, Ahmet - Eker, Halime. “Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Journal of Uludag University Faculty of Education 25/1 (01 Nisan 2012): 75-85. https://izlik.org/JA89TB43BJ.
JAMA
1.Akın A, Eker H. Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2012;25:75–85.
MLA
Akın, Ahmet, ve Halime Eker. “Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Journal of Uludag University Faculty of Education, c. 25, sy 1, Nisan 2012, ss. 75-85, https://izlik.org/JA89TB43BJ.
Vancouver
1.Ahmet Akın, Halime Eker. Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Journal of Uludag University Faculty of Education [Internet]. 01 Nisan 2012;25(1):75-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89TB43BJ
