Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Başaran, İ. E. “Örgütsel Davranış” Gül Yayınevi. 2. Basım. Ankara.1991.
- Başer, E. “Uygulamalı Spor Psikolojisi” Ankara: Bağırgan Yayınevi,1998.
- Büyükkaragöz, S. Çivi, C. “Genel Öğretim Metotları”. İstanbul: Betaş Yayın Dağıtım. 1999.
- Eğitim-Bir-Sen “ Öğretmen Sorunları Araştırması” Ankara: Uyum Ajans, 2004.
- Eren.E, “Yönetim ve Organizasyon”. İstanbul: Beta Basım Dağıtım. 2. Baskı. 1993.
- Good, T .L.And Brophy, J. E. “Looking in Classrooms”. 8th Edition, Longman Inc.New York. 2000.
- Gümüşeli,A.İ. “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Çatışma Yöntemi Stilleri ve Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişki” A.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi.2004, Sayı 1. http// egitim.nigde.edu.tr/
- Jhon Wodden, Uygulamada Motor Öğrenme. Voleybol Bilim ve Teknoloji Dergisi. Ankara. Hacettepe Üniversitesi. 2001.
- Kasap, H. “Spor Eğitiminde Rekabetçi, Bireysel ve İşbirliği Yaklaşımları” Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Lisans Programı Sempozyumu II Kitabı. 21-23 Aralık Bursa: Uludağ Üniversitesi Yay: 2001.
- Konter, E. “Bir Lider Olarak Antrenör” İstanbul. Alfa Basım Yayım Dağıtım.
- Korkmaz, F. “Voleybol Teknik Taktik” Bursa: Ekin Kitapevi. 2003.
- M. Çağatay ÖZDEMİR, Galip YÜKSEL, Necati CEMALOĞLU ve Diğerleri, Türkiye Öğretim Elemanları Profili, Gazi Üniversitesi, Ankara, 2005.
- Mcgown, C. “Uygulamada Motor Öğrenme” Çeviren: Rüştü Şahin. Voleybol Bilim Ve Teknoloji Dergisi. Ankara. Hacettepe Üniversitesi. S.23.2000.
- Rey, Will. “Daha iyi Antrenör Olmak” Çeviren: Baytimur, G. Voleybol Bilim ve Teknoloji Dergisi. Ankara. Hacettepe Üniversitesi. Sayı : 27. 2002.
- Tutku ve Richard, “Antrenörün Rolleri-II” Çeviren: Hakan Sunay. Voleybol Bilim Ve Teknoloji Dergisi. Ankara. Hacettepe Üniversitesi. 2002.
- Velasko, J. “FIVB Asya Antrenörleri Semineri” Çeviren: Yıldırımer T. Şubat. 2002. SİM Matbaacılık. ANKARA.
- Social Preferences of The Volleyball Trainers in Turkey And Their
- Attitudes Towards Their Profession
Öz
Yüksek standartta bir spor eğitimi, nitelikli yetiştiriciler ile güçlü ve
yetenekli sporculara gereksinim duyar. Araştırmacıların ortaya çıkardığı tüm
verileri değerlendiren ve sporcularına yüksek standartta eğitimi vermeye
çalışan antrenörler önemli konumdadır. Başarılı antrenörler genellikle
dengeli, kendine hakim, sosyal bir kişiliğe sahiptirler.
Bu araştırmanın amacı, Bursa ili voleybol antrenörlerinin sosyal tercihlerini
ve mesleki yapılarını tespit ederek, bir eğitimcide bulunması gereken
davranışları gösterip göstermediğini belirlemek, antrenörlerin işlevsel
sorunlarını, mesleki beklentilerini ortaya koyarak ilgililere mesajlar ve
öneriler sunmaktır.
Araştırmamıza 109 erkek, 21 bayan voleybol antrenörü katılmıştır.
Araştırmada elde edilen veriler, SPSS paket programı yardımıyla analiz
edilmiştir. Analiz sonuçları %, frekans ve ki kare aracılığıyla tespit
edilmiştir. Araştırmamıza katılan antrenörlerin öğrenim durumlarına
bakıldığında % 76’sı üniversite mezunudur. Yine antrenörlerin % 61,5’i
antrenörlüğü yan çalışma alanı olarak yapmaktadırlar. Antrenörlüğü özel
çaba gerektiren bir meslek olarak gören antrenörler, bu mesleği yapmaktan
memnun olduklarını belirtmişlerdir. Çalışma koşullarını önemli sorun olarak
gören antrenörler, meslektaşlarıyla bazen çatışma yaşadıklarını
belirtmişlerdir.
Sporcuların eğitiminin niteliğini geliştirmek, antrenörlerin niteliğini
geliştirmekle eşanlamlıdır. Antrenörün niteliği sporcunun, sporcunun
niteliği, ülke sporunun niteliğinin yükselmesinde temel unsurlardır.
Antrenörlerin hangi niteliklere sahip olması gerektiği konusundaki
çalışmaların çoğalarak devam etmesi ve yapılan araştırmaların sonuçlarına
göre, antrenör yetiştiren kurumlarda ve kademe eğitimlerinde öğrenim
görenlerin yönlendirilerek, antrenör olacakların niteliklerinin bu ilkeler ve
özellikler çerçevesinde yükseltilmesi ülke sporunun geleceği açısından
büyük önem taşımaktadır.
Kaynakça
- Başaran, İ. E. “Örgütsel Davranış” Gül Yayınevi. 2. Basım. Ankara.1991.
- Başer, E. “Uygulamalı Spor Psikolojisi” Ankara: Bağırgan Yayınevi,1998.
- Büyükkaragöz, S. Çivi, C. “Genel Öğretim Metotları”. İstanbul: Betaş Yayın Dağıtım. 1999.
- Eğitim-Bir-Sen “ Öğretmen Sorunları Araştırması” Ankara: Uyum Ajans, 2004.
- Eren.E, “Yönetim ve Organizasyon”. İstanbul: Beta Basım Dağıtım. 2. Baskı. 1993.
- Good, T .L.And Brophy, J. E. “Looking in Classrooms”. 8th Edition, Longman Inc.New York. 2000.
- Gümüşeli,A.İ. “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Çatışma Yöntemi Stilleri ve Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişki” A.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi.2004, Sayı 1. http// egitim.nigde.edu.tr/
- Jhon Wodden, Uygulamada Motor Öğrenme. Voleybol Bilim ve Teknoloji Dergisi. Ankara. Hacettepe Üniversitesi. 2001.
- Kasap, H. “Spor Eğitiminde Rekabetçi, Bireysel ve İşbirliği Yaklaşımları” Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Lisans Programı Sempozyumu II Kitabı. 21-23 Aralık Bursa: Uludağ Üniversitesi Yay: 2001.
- Konter, E. “Bir Lider Olarak Antrenör” İstanbul. Alfa Basım Yayım Dağıtım.
- Korkmaz, F. “Voleybol Teknik Taktik” Bursa: Ekin Kitapevi. 2003.
- M. Çağatay ÖZDEMİR, Galip YÜKSEL, Necati CEMALOĞLU ve Diğerleri, Türkiye Öğretim Elemanları Profili, Gazi Üniversitesi, Ankara, 2005.
- Mcgown, C. “Uygulamada Motor Öğrenme” Çeviren: Rüştü Şahin. Voleybol Bilim Ve Teknoloji Dergisi. Ankara. Hacettepe Üniversitesi. S.23.2000.
- Rey, Will. “Daha iyi Antrenör Olmak” Çeviren: Baytimur, G. Voleybol Bilim ve Teknoloji Dergisi. Ankara. Hacettepe Üniversitesi. Sayı : 27. 2002.
- Tutku ve Richard, “Antrenörün Rolleri-II” Çeviren: Hakan Sunay. Voleybol Bilim Ve Teknoloji Dergisi. Ankara. Hacettepe Üniversitesi. 2002.
- Velasko, J. “FIVB Asya Antrenörleri Semineri” Çeviren: Yıldırımer T. Şubat. 2002. SİM Matbaacılık. ANKARA.
- Social Preferences of The Volleyball Trainers in Turkey And Their
- Attitudes Towards Their Profession
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Ağustos 2006 |
| Gönderilme Tarihi | 14 Kasım 2015 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2006 Cilt: 19 Sayı: 2 |
