GİRİŞİMCİ KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN VE GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİNE ETKİSİ – KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Öz
Girişimcilik yeni iş alanlarının açılarak, ekonominin gelişmesine büyük katkı sağlamaktadır. Potansiyel girişimci adaylarının eğitilmeleri, girişimciliğin popülerleşmesi ile daha da ön plana çıkmıştır. Bu sebeple üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğiliminin belirlenmesi hakkında pek çok akademik çalışma yapılmıştır. Bu çalışmada daha önce çalışılmamış bir örnek gurubu olan endüstri mühendisliği öğrencileri ele alınmıştır. Çalışmanın amacı, Kocaeli Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümü’nde eğitim gören son sınıf öğrencilerinin demografi özelliklerinin, girişimci kişilik özellikleri ve girişimcilik eğilimine etkisini, girişimci kişilik özellikleri ile girişimcilik eğilimi arasındaki ilişkiyi ve girişimcilik eğitiminin girişimcilik eğilimi üzerindeki tesirini tespit etmektir. 139 öğrenciden anket yoluyla toplanan verilerin analizi sonucunda, öğrencilerin ailelerinde girişimci olmasının girşimcilik eğilimini olumlu yönde etkilediği görülmüştür. Öğrencilerin cinsiyetlerinin ve aile eğitim düzeylerinin ise girişimcilik eğilimi ile ilişkili olmadığı belirlenmiştir. Girişimci kişilik özelliklerinin girişimcilik eğilimi ile pozitif bir ilişkiye sahip olduğu saptanarak, verilen girişimcilik eğitiminin girişimcilik eğilimini arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Girişimci Kişilik Özellikleri,Girişimcilik Eğilimi,Girişimcilik Eğitimi
Kaynakça
- Akçakanat, T., Mücevher, M. H. ve Çarıkçı, İ. H. (2014), Sözel, Sayısal ve Eşit Ağırlık Bölümlerinde Okuyan Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Bazı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi: SDÜ Örneği, AKÜ İİBF Dergisi, 16(2), 137-153.
- Balaban, Ö. ve Özdemir, Y. (2008), Girişimcilik Eğitiminin Girişimcilik Eğilimi Üzerindeki Etkisi: Sakar-ya Üniversitesi İİBF Örneği, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, Cilt (32), 133-148.
- Baum, J. R., Locke, E. A. (2004). The relationship of entrepreneurial traits, skill, and motivation to subsequent venture growth, Journal of applied psychology, 89(4), 587-598.
- Bilge, H. ve Bal, V. (2012). Girişimcilik eğilimi: Celal Bayar Üniversitesi öğrencileri üzerine bir araş-tırma, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2 (16), 131-148.
- Bygrave, W. D. (1989). The entrepreneurs-hip paradigm (I): A philosophical look at its research methodologies, Entrepreneurship Theory and practice, 14(1), 7-26.
- Cantillon, R. (1755). Essai sur la nature du commerce en general. (H. Higgs, Çev.) London: Macmil-lan, 1931.
- Doğaner, M. ve Altunoğlu, A. E. (2010), Adnan Menderes Üniversitesi Nazilli İktisadi ve İdari Bilim-ler Fakültesi İşletme Bölümü Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri, Organizasyon ve Yöne-tim Bilimleri Dergisi, 2(2), 103-110.
- Dollinger, M. (1999). Entrepreneurship, 2nd Ed., USA: Mc Graw - Hill Irwin.
- Gürol, Y. ve Atsan, N. (2006), Entrepreneurial Characteristics Amongst University Students, Educa-tion+Training, 48(1), 25-38.
- Hisrich, R. D. Peters, M. (2001). Entrepreneurship, 5th Ed., McGraw-Hill Higher.