Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi

Cilt: 6 Sayı: 1 1 Haziran 2013
  • Müfit Şenel
PDF İndir
EN TR

Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi

Öz

Dil ve kültür arasındaki ilişki hem dil öğretmenleri hem de bilim adamları için sürekli önem arz eden bir konudur. Kültürü bilmek aynı zamanda yabancı dil öğrencilerine de yabancı bir toplumu tanıma konusunda pek çok imkânlar sağlamaktadır. Bu makalenin amacı İngilizce’nin yabancı dil olarak kullanıldığı sınıflarda, İngilizce’yi öğretirken aynı zamanda da kültürün öneminin belirtilmesinin ve kültür bilincinin artırılmasının yararlı olacağını göstermektir. Derleme türünde bir çalışmadır. Dolayısıyla bu makalede geçmişten günümüze bu alanda yapılan çalışmalar incelenmiş, kaynaklar taranmış, değerlendirilmeleri yapılmış ve önerilerde bulunulmuştur. Çalışmanın bazı temel başlıkları olarak da yabancı dil öğretiminde kültür ve kültürler arası anlayış; kültür ve dil öğretimi ilişkisi; kültürlerarası iletişim becerileri; sözel olmayan davranışların kültürdeki yeri ve öğrencilerin diğer kültürlere karşı tutumları ele alınmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Adorno, T. (1993). The Culture Industry: Selected Essay on Mass Culture. Routledge.
  2. Alptekin, C. (2002). “Towards Intercultural Communicative Competence”. ELT Journal, Volume: 56(1), 57-64.
  3. Argyle, M. (1975). Bodily Communication. London: Methuen & Co. Ltd.
  4. Bada, E. (2000). “Culture in ELT”. Cukurova University Journal of Social Sciences (6), 100-110.
  5. Brown, H. D. (1994). Principles of Language Learning and Teaching. U.S.A.: Prentice Hall Regents.
  6. Byram, M. (1997b).“Cultural studies and foreign language teaching”. In Bassnett, S. (ed.). Studying British Cultures. An Introduction. London: Routledge. 53-65.
  7. Byram, M. & Morgan, C. (1994b). Teaching-and-Learning Language-andCulture. Clevedon: Multilingual Matters Ltd.
  8. Byram, M. (1989). Cultural Studies in Foreign Language Education. Clevedon: Multilingual Matters Ltd.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Müfit Şenel Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2013

Gönderilme Tarihi

16 Haziran 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 6 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Şenel, M. (2013). Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6(1), 9-28. https://doi.org/10.12780/UUSBD136
AMA
1.Şenel M. Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi. UÜSBD. 2013;6(1):9-28. doi:10.12780/UUSBD136
Chicago
Şenel, Müfit. 2013. “Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi”. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (1): 9-28. https://doi.org/10.12780/UUSBD136.
EndNote
Şenel M (01 Haziran 2013) Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 1 9–28.
IEEE
[1]M. Şenel, “Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi”, UÜSBD, c. 6, sy 1, ss. 9–28, Haz. 2013, doi: 10.12780/UUSBD136.
ISNAD
Şenel, Müfit. “Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi”. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6/1 (01 Haziran 2013): 9-28. https://doi.org/10.12780/UUSBD136.
JAMA
1.Şenel M. Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi. UÜSBD. 2013;6:9–28.
MLA
Şenel, Müfit. “Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi”. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 6, sy 1, Haziran 2013, ss. 9-28, doi:10.12780/UUSBD136.
Vancouver
1.Müfit Şenel. Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültürel Farkındalığın Önemi. UÜSBD. 01 Haziran 2013;6(1):9-28. doi:10.12780/UUSBD136

Cited By

Adres: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Telefon: 0276 221 21 60 Faks :0276 221 21 61
E-posta: sosyaldergi@usak.edu.tr