Using Generative Artificial Intelligence as a Decision Support Tool in Purchasing Processes: Comparison of ChatGPT, CoPilot, and Gemini Tools
Abstract
Keywords
Kaynakça
- Ahmadi, S. (2023). Open AI and its impact on fraud detection in the financial industry. Journal of Knowledge Learning and Science Technology ISSN: 2959–6386 (Online), 2(3), 263–281.
- Alhur, A. (2024). Redefining healthcare with artificial intelligence (AI): The contributions of ChatGPT, Gemini, and Co-Pilot. Cureus, 16(4): e57795. https://doi.org/10.7759/cureus.57795
- Al‐Worafi, Y., Hermansyah, A., Tan, C., Choo, C., Bouyahya, A., Paneerselvam, G., & Ming, L. (2023). Applications, benefits, and risks of ChatGPT in medical and health sciences research: An experimental study. Progress in Microbes & Molecular Biology, 6(1), 1–13. https://doi.org/10.36877/pmmb.a0000337
- Aydın, F. O., Aksoy, B. K., & Ceylan, A. (2024). Refraktif cerrahide sık sorulan sorular için ChatGPT 3.5, ChatGPT 4.0, Gemini ve Microsoft CoPilot tarafından oluşturulan yanıtların okunabilirliği ve uygunluğu. Turkish Journal of Ophthalmology, 54(6), 313-317. https://doi:10.4274/tjo.galenos.2024.28234.
- Ayhan, M., & Kılıç, Z. (2024). Yapay zekâ modellerinin hadis tarihi sorularına verdiği yanıtların karşılaştırmalı analizi: ChatGPT ve Gemini örneği. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 24(3), 137-159.
- Banimelhem, O., & Amayreh, W. (2023). The performance of ChatGPT in emotion classification. The 14th International Conference on Information and Communication Systems (ICICS), Irbid, Jordan.
- Boduroğlu, E., Koç, O., & Yiğiter, M. S. (2023). Madde güçlüklerinin tahmin edilmesinde uzman görüşleri ve chatgpt performansının karşılaştırılması / comparison of expert opinions and ChatGPT performance in predicting item difficulties. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7(15), 202-210. https://doi.org/10.57135/jier.1296255
- Bozkurt, A. (2023). Generative artificial intelligence (AI) powered conversational educational agents: The inevitable paradigm shift. Asian Journal of Distance Education, 18(1), 198-204. https://doi.org/10.5281/ zenodo.7716416
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
İşletme
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Hakan Aşan
*
0000-0001-9550-3345
Türkiye
Erken Görünüm Tarihi
27 Ekim 2025
Yayımlanma Tarihi
29 Ekim 2025
Gönderilme Tarihi
6 Ağustos 2025
Kabul Tarihi
6 Ekim 2025
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 5 Sayı: 2