The Analysis of the Entrepreneurial Potential and Inclination of Veterinary Medical Students: A Case Study of Mustafa Kemal University

Yıl 2014, Cilt: 25 Sayı: 3, 81 - 86, 20.12.2014

Mehmet Ferit Can

Öz

Entrepreneurship plays crucial roles in the fields of economic growth
and development, employment, competitiveness, and social welfare. The aims of
the study were (I) to determine entrepreneurial potential and inclination of
veterinary medicine students by means of entrepreneurship score (ES), and (II)
to investigate the relationships between ES and socio-economic and demographic
characteristics of the students. Data were gathered through a questionnaire
completed by a total of 201 randomly selected students from Mustafa Kemal
University Faculty of Veterinary Medicine, Hatay, Turkey. In the present study,
the mean of the ES was found to be 25.93±5.11 (min: 9; max: 36). It was
determined that sixty-four of the students intent to starting their own
business. Students who want to start their own business had statistically
significant higher ES when compared with the others who don’t want to start a
business (p<0.01). Income level of the students’ family was significantly
positively correlated with ES (p<0.05). However, there were no statistically
significant relationships between other socioeconomic and demographic
characteristics examined (gender, age, family size, level of education and
occupational status of the mother and father) and ES (p>0.05). According to majority
of the students, “independence and achieve high gain” play positive role and
“inexperience and potential risks” play negative role in deciding to start
their own business. In order to increase number of entrepreneur among the
students, entrepreneurship lectures and courses should be included in the
current curricula of the veterinary faculties. Furthermore, it is thought that
scientific and social activities related to entrepreneurship could be quite
useful for veterinary medicine students and academicians. Although the present
study provides novel information about students’ entrepreneurial inclination,
further comprehensive studies at the national level are needed for
veterinarians who are working in private and public sector.

Anahtar Kelimeler

Economics, Entrepreneurship, Student, Score, Veterinary

Veteriner Fakültesi Öğrencilerinin Girişimcilik Potansiyel ve Eğilimlerinin Analizi: Mustafa Kemal Üniversitesi Örneği

Öz

Girişimcilik
ekonomik büyüme ve gelişme, istihdam, rekabet ve sosyal refah alanlarında çok
önemli roller oynamaktadır. Bu çalışmanın amaçları (I) veteriner fakültesi
öğrencilerinin girişimcilik potansiyel ve eğilimlerinin girişimcilik skoru (GS)
yardımıyla belirlenmesi ve (II) GS ile öğrencilerin sosyoekonomik ve demografik
özellikleri arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Veriler, Hatay ili Mustafa
Kemal Üniversitesi Veteriner Fakültesi öğrencileri arasından rastgele seçilen
201 öğrenciden bir anket vasıtasıyla temin edilmiştir. Bu çalışmada ortalama
girişimcilik skoru 25.93±5.11 (min:9, max:36) olarak bulunmuştur. Öğrencilerin %64’ünün kendi
işini kurma düşüncesinde olduğu belirlenmiştir. Kendi işini kurmak isteyen
öğrenciler, kurmak istemeyenlere göre istatistiksel düzeyde anlamlı daha yüksek
bir girişimcilik skoruna sahiptir (p<0.01). Öğrencilerin aile gelir düzeyi
ile GS arasında pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki vardır (p<0.05). Bununla
beraber, incelenen diğer sosyoekonomik ve demografik özellikler (cinsiyet, yaş,
aile nüfusu, anne ve babanın eğitim düzeyi ve mesleki durumu) ile GS arasında
istatistiksel düzeyde anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır (p>0.05).
Öğrencilerin çoğunluğuna göre, kendi işini kurma kararı üzerinde “bağımsızlık
ve yüksek kazanç sağlama” pozitif rol oynarken, “deneyimsizlik ve potansiyel
riskler” negatif rol oynamaktadır. Öğrenciler arasında girişimcilerin sayısını
artırmak için girişimcilik ders ve kurslarına veteriner fakültelerinin
eğitim-öğretim programlarında yer verilmelidir. Ayrıca, girişimcilikle ilgili
düzenlenecek bilimsel ve sosyal aktivitelerin veteriner fakültesi öğrencileri
ve akademisyenler için oldukça faydalı olacağı düşünülmektedir. Her ne kadar bu
çalışma öğrencilerin girişimcilik niyetleri hakkında yeni bilgiler ortaya koysa
da, kamu ve özel sektörde çalışan veteriner hekimlere yönelik ulusal ölçekte
kapsamlı çalışmalara da ihtiyaç duyulmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Ekonomi, Girişimcilik, Öğrenci, Skor, Veteriner

Kaynakça

• Aytaç Ö (2006). Girişimcilik: Sosyo-kültürel bir perspektif. Dumlupınar Üniv Sosyal Bil Ens Derg, 15, 139–160. Bacon DR, Sauer PL, Young M (1995). Composite reliability in structural equations modeling. Educ Psychol Meas, 55, 394–406. Bosma N, Hessels J, Schutjens V, Praag MV, Verheul I (2012). Entrepreneurship and role models. J Econ Psychol, 33, 410–424. Bosma N, Levie J (2014). Executive Report, pp.33. Global Entrepreneurship Monitor. http://www.gemconsortium.org/ Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2014. Can MF, Altuğ N (2014). Socioeconomic implications of biosecurity practices in small-scale dairy farms. Vet Quart, 34, 67-73. Çarıkçı IH, Koyuncu O (2010). Bireyci-toplumcu kültür ve girişimcilik eğilimi arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik bir araştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniv Sosyal Bil Ens Derg, 3, 1-18. Çiçek H, Cevger Y, Tandoğan M (2008). Socio-economic factors affecting the level of adoption of innovations in dairy cattle enterprises. Ankara Univ Vet Fak Derg, 55,183–187. Emsen ÖS, Yılmaz Ö, Çınar S (2011). Genç nesilde mesleki eğilimler ve girişimcilik: Ampirik bir çalışma. Verimlilik Dergisi, 1, 153–176. Ersoy H (2010). Kültürel çevrenin girişimcilik tercihine etkisi. Organizasyon ve Yönetim Bil Derg, 2, 71–77. Finkle TA, Kuratko DF, Goldsby MG (2006). An examination of entrepreneurship centers in the United States: A national survey. J Small Buss Manage, 44, 184–206. Friedman BA, Aziz N (2012). Turkey and the United States: Entrepreneurship activity, motives, aspirations, and perceptions. Int J Buss Soc Sci, 3, 96–107. Hisrich RD, Peters MP (1998). Entrepreneurship. (4thed.). Irwin McGraw-Hill, Chicago, USA. Ishfaq A, Nawaz MM, Ahmad Z, Shaukat MZ, Usman A, Rehman W, Ahmed N (2010). Determinants of students’ entrepreneurial career intentions: Evidence from business graduates. Eur J Soc Sci, 15, 14–22. Karabulut AT (2009). Üniversite öğrencilerinin girişimcilik özelliklerini ve eğilimlerini belirlemeye yönelik bir araştırma. Marmara Üniv İİBF Derg, 26, 331–356. Keleş HN, Kıral Özkan T, Doğaner M, Altunoğlu AE (2012). Önlisans öğrencilerinin girişimcilik düzeylerini belirlemeye yönelik bir araştirma. Int J Econ Admin Stud, 5, 107–118. Korkmaz S (2000). Girişimcilik ve üniversite öğrencilerinin girişimcilik özelliklerinin belirlenmesine yönelik bir araştırma. Hacettepe Üniv İİBF Derg, 18, 163–169. Kristiansen S, Indarti N (2004). Entrepreneurial Intention among Indonesian and Norwegian Students. J Enterprising Cult, 12, 55–78. Marangoz M (2012). Girişimcilik. Beta Yayınları, 1. Baskı, İstanbul, Türkiye. Müftüoğlu T, Ürper Y, Başak M, Tosunoğlu BT (2009). Girişimcilik. Anadolu Üniversitesi Yayınları, 1567. 6. Baskı, Eskişehir, Türkiye. Naktiyok A, Çiçek M (2014). Stratejik düşünmenin bir öncülü olarak eleştirel düşünme: yöneticiler üzerinde bir araştırma. Atatürk Üniv İktisadi ve İdari Bil Derg, 28, 157–178. Nicolaou N, Shane S, Cherkas L, Hunkin J, Spector TD (2008). Is the tendency to engage in entrepreneurship genetic? Manage Sci, 54, 167–179. Ören K, Biçkes M (2011). Kişilik özelliklerinin girişimcilik potansiyeli üzerindeki etkileri. Süleyman Demirel Üniv İktisadi ve İdari Bil Fak Derg, 16, 67–86. Özen A, Doğan Ö, Gül Başağaç RT, Özkul T, Yüksel E (2012a). Türkiye’de veteriner hekimliği üzerine araştırmalar: III. İş fırsatları ve sektörel yönelimlere ilişkin görüş ve beklentiler. Kafkas Üniv Vet Fak Derg, 18, 907–911. Özen A, Doğan Ö, Gül Başağaç RT, Özkul T, Yüksel E (2012b). Türkiye’de veteriner hekimliği üzerine araştırmalar: I. Veteriner hekimliği eğitim-öğretimi. Kafkas Üniv Vet Fak Derg, 18, 605–611. Özden K, Temurlenk MS, Başar S (2008). Girişimcilik Eğilimi: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi ve Atatürk Üniversitesi öğrencileri üzerine bir araştırma. Rev Soc Econ & Buss Studies, 11, 1–20. Resmi Gazete (1954). Veteriner Hekimliği Mesleğinin İcrasına, Türk Veteriner Hekimleri Birliği ile Odalarının Teşekkül Tarzına ve Göreceği İşlere Dair Kanun. Sayı: 8661. http://www.mugla-vho.org/kanunlar/ Erişim Tarihi: 18 Nisan 2014. Resmi Gazete (2011). Veteriner Hizmetleri, Bitki Sağlığı, Gıda ve Yem Kanunu. Sayı: 27610. http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/ 2010/06/20100613-12.htm Erişim Tarihi: 18 Nisan 2014. Rideout EC, Gray DO (2013). Does entrepreneurship education really work? A review and methodological critique of the empirical literature on the effects of university-based entrepreneurship education. J Small Buss Manage, 51, 329–351. Rodriguez del Aguilaa MM, Gonzalez-Ramirez AR (2013). Sample size calculation. Allergol Immunopath, DOI: 10.1016/j.aller.2013.03.008 Saeki N, Fan X, Dusen LV (2007). A comparative study of creative thinking of American and Japanese college students. J Creative Behav, 35, 24–36. Şeşen H, Basım HN (2012). Demografik faktörler ve kişiliğin girişimcilik niyetine etkisi: Spor bilimleri alanında öğrenim gören üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. Ege Akademik Bakış, 12, 21–28. Tong XF, Tong DYK, Loy LC (2011). Factors influencing entrepreneurial intention among university students. Int J Soc Sci Human Stud, 3, 487–496. Turker D, Selcuk SS (2009). Which factors affect entrepreneurial intention of students? J European Indust Train, 33, 142–159. Uluyol O (2013). Öğrencilerin girişimcilik eğilimlerinin belirlenmesi: Gölbaşı Meslek Yüksekokulu örneği. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15, 349–372. Ünlü H, Sünbül AM, Aydos L (2008). Beden eğitimi öğretmenleri yeterlilik ölçeği geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ahi Evran Üniv Kırşehir Eğit Fak Derg, 9, 23–33.