İnternet Bağımlılığının Akran İlişkilerine Etkisi
Öz
Amaç: Bu çalışma İnternet bağımlılığının akran ilişkileri üzerindeki etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır.
Gereç ve Yöntem: Araştırmanın örneklemini İstanbul’da bir
vakıf üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören
227 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler çevrimiçi platformlarda
toplanmıştır. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Young İnternet Bağımlılığı Testi- Kısa Formu ve Akran İlişkileri Ölçeği
kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25 istatistik programı
ile analiz edilmiştir. Bu doğrultuda veriler normal dağılıma
uygun bulunmuştur. Gruplar arasındaki farklılığın tespitinde Bağımsız Örneklem T Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi
kullanılmıştır. Ölçeklerin arasındaki ilişkinin belirlenmesinde Pearson Korelasyon analizi kullanılmıştır.
Bulgular: Yapılan analizler sonucunda katılımcıların
Young İnternet Bağımlılığı Testi- Kısa Formu ölçeğinden
elde edilen puan ortalamasının orta düzeyde olduğu (
=30,72±S.S.=10,54), Akran İlişkileri Ölçeği’nin puan ortalamasının ise oldukça yüksek olduğu tespit edilmiştir (
=64,00±S.S.=16,15). Akran İlişkileri ile cinsiyet, aile tipi, sınıf,
sosyoekonomik düzey, internette zaman geçirirken en sık
kullanılan uygulama ve internet kullanım amacı değişkenleri
arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmamışken
(p>0,05) yaş ve en sık internet kullanım aracı değişkenleriyle
istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p<0,05).
Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin internette geçirdikleri
süreyi azaltmak ve sağlıklı sosyal ilişkiler geliştirmelerine
yardımcı olmak için gerekli stratejiler ve müdahale yöntemlerinin geliştirilmesi ile öğrencilerin internet bağımlılığına
yönelik farkındalık, önleme müdahalelerinin artırılması ve
kişilerarası iletişim becerilerinin geliştirilmesine yönelik
stratejiler planlanması önerilir.
Anahtar Kelimeler
İnternet bağımlılığı, akran ilişkileri, hemşirelik öğrencileri
Kaynakça
- 1. Zhao Q., Huang Y., Li C. Does adolescents’ Internet addiction trigger depressive symptoms and aggressive behavior, or vice versa? The moderating roles of peer relationships and gender. Computers in Human Behavior. 2022; 129, 107-143.
- 2. Balcı Ş, Gülnar B. Üniversite öğrencileri arasında internet bağımlılığı ve internet bağımlılarının profili. Selçuk İletişim. 2009; 6(1): 5-22.
- 3. Rosenthal RN, Taintor ZC. Microprocessor abuse and internet addiction. In RK Ries, DA Fiellin, SC Miller, & R Saitz (Eds.), The ASAM Principles of Addiction Medicine Fifth Edition. 2014; 735-743.
- 4. Kuss DJ, Lopez-Fernandez O. Internet addiction and problematic Internet use: A systematic review of clinicalresearch. World J Psychiatry. 2016;6(1):143-176. doi:10.5498/wjp.v6.i1.143
- 5. Pedalino F, Camerini AL. Instagram Use and Body Dissatisfaction: The Mediating Role of Upward Social Comparison with Peers and Influencers among Young Females. Int J Environ Res Public Health. 2022;19(3):1543. doi:10.3390/ ijerph19031543
- 6. Alyanak P. İnternet bağımlılığı. Klinik Tıp Pediatri Dergisi. 2016; 8(5): 20-24.
- 7. Throuvala MA, Griffiths MD, Rennoldson M, Kuss DJ. School-based Prevention for Adolescent Internet Addiction: Prevention is the Key. A Systematic Literature Review. Curr Neuropharmacol. 2019;17(6):507- 525. doi:10.2174/1570159X16666180813153806
- 8. Doğan A. İnternet bağımlılığı yaygınlığı. Dokuz Eylül Üniversitesi. Yüksek Lisans Tezi, İzmir. 2010.
- 9. Savcı M, Aysan F. The role of attachment styles, peer relations, and affections in predicting Internet addiction. Addicta: The Turkish Journal on Addictions. 2016;3: 416–432.
- 10. Kearney CA, Trull TJ. .Abnormal psychology and life: A dimensional approach. 2012; Belmont, CA: Cengage Learning