Akademisyenlere Yönelik Esnek Çalışma Düzenlemelerinin Küresel Akademik Performans ve İş-Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi

Öz

İnsanlar iş süreçlerinde hem fiziksel hem de psikolojik olarak yorulmakta ve bu durum onların etkinlik ve verimliliklerinin düşmesine neden olabilmektedir. Bu olumsuz durumun azaltılmasında iş ve sosyal yaşam arasında dengenin ve uyumun oluşmasını sağlayan esnek çalışma düzenlemelerine ihtiyaç duyulmaktadır. Öyle ki çalışma hayatında hem zaman hem de yer bakımından kolaylıklar sağlayan esnek çalışma düzenlemeleri sayesinde hem çalışanın performansı hem de iş-yaşam kalitesi artabilir. Böylece hem zaman daha etkili kullanılabilir hem de çalışanlar işlerinde daha verimli olabilirler. Bu çalışmada amaç, esnek çalışma düzenlemelerinin küresel akademik performans ve iş-yaşam kalitesi üzerindeki rolünü tespit etmektir. Çalışmanın evrenini Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi’ndeki akademik personel oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklemi ise, bu üniversitede çalışan 423 akademik personel olarak belirlenmiştir. Çalışmada veriler online anket yöntemi ile toplanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, esnek çalışma düzenlemelerinin küresel akademik performans ve iş-yaşam kalitesini etkilemediği belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Esnek Çalışma Düzenlemeleri, Küresel Akademik Performans, İş-Yaşam Kalitesi JEL Sınıflandırması: D23, M12, M19

Anahtar Kelimeler

• Esnek Çalışma Düzenlemeleri
• Küresel Akademik Performans
• İş-Yaşam Kalitesi

The Impact of Flexible Working Arrangements for Academics on Global Academic Performance and Quality of Work-Life

Öz

People get tired both physically and psychologically during work processes, and this can cause their effectiveness and efficiency to decrease. In order to reduce this negative situation, flexible work arrangements that provide balance and harmony between work and social life are needed. In fact, thanks to flexible work arrangements that provide convenience in terms of both time and place in work life, both employee performance and work-life quality can increase. In this way, time can be used more effectively and employees can be more productive in their jobs. The aim of this study is to determine the role of flexible work arrangements on global academic performance and quality of work-life. The universe of the study consists of academic staff at Kırşehir Ahi Evran University. The sample of the study was determined as 423 academic staff working at this university. The study data were collected through an online survey method.. As a result of the analyzes, it was determined that flexible work arrangements do not affect global academic performance and quality of work-life. Key Words: Flexible Working Arrangements, Global Academic Performance, Quality of Work-Life JEL Classification: D23, M12, M19

Anahtar Kelimeler

• Flexible Working Arrangements
• Global Academic Performance
• Quality of Work-Life

Kaynakça

1. Abbasi, M., Zakerian, A., Mehri, A., Poursadeghiyan, M., Dinarvand, N., Akbarzadeh, A. ve Ebrahimi, M. H. (2017). Investigation into effects of work-related quality of life and some related factors on cognitive failures among nurses. International Journal of Occupational Safety and Ergonomics (JOSE), 23(3), 386-392. https://doi.org/10.1080/10803548.2016.1216991
2. Abdel, M. A., Ashoush, L., Elsayed, A. A. ve Younis, R. A. (2015). Flexible work arrangements: Related topics and directions. Journal of Business Studies Quarterly, 7(1), 36-45.
3. Abid, S. ve Barech, D. K. (2017). The impact of flexible working hours on the employees performance. International Journal of Economics, Commerce and Management, 5(7), 450-466. https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4874012
4. Abubakar, A., Hilman, H. ve Kaliappen, N. (2018). New tools for measuring global academic performance. Sage Open, 8(3), 1-10. https://doi.org/10.1177/2158244018790787
5. Ak, A., Karaçolak, H., Akyol, N. A., İçöz, E., Özcan, E. ve Demirağ, M. (2023). Öğretmenlerin iş yaşam kalitesi düzeyleri. Premium E-Journal of Social Sciences, 7(33), 926-938. https://doi.org/10.5281/zenodo.8308442
6. Akar, H. ve Üstüner, M. (2017). İş yaşam kalitesi ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 159-176. https://doi.org/10.17679/inuefd.302675
7. Albion, M. J. (2004). A measure of attitudes towards flexible work options. Australian Journal of Management, 29(2), 275-294. https://doi.org/10.1177/031289620402900207
8. Akyaz, F. Ş. ve Boz, D. (2022). Esnek çalışmanın iş-yaşam dengesi üzerindeki etkisi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 26(2), 339-352.

9. Alper, E. N. (2020). Evden işyerine ulaşımda yolda geçen zamanın çalışma yaşamının kalitesine etkisi. "İŞ, GÜÇ" Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 22(1), 53-70.
10. Aslan, B.Y. (2021). Çalışma hayatına esneklik sağlayan düzenlemeler üzerine bir değerlendirme. Hak İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi, 10(27), 268-298. https://doi.org/10.31199/hakisderg.884133
11. Atalık, B. ve Eroğluer, K. (2022). Çalışanların esnek çalışma düzenlemelerine karşı tutumlarının işe adanmışlıklarına etkisinde örgütsel adalet algısının aracı rolü. Savunma Bilimleri Dergisi, 42, 57-88. https://doi.org/10.17134/khosbd.1022273
12. Austin-Egole, I. S., Iheriohanma, E. B. J. ve Nwokorie, C. (2020). Flexible working arrangments and organizational performance: An overview. IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS), 25(5), 50-69.
13. Aytekin, İ., Erdil, O., Erdoğmuş, N. ve Akgün, A. E. (2016). Academicians’ career capital and career satisfaction: The mediation effect of research productivity. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 16(6), 1921-1945. https://doi.org/10.12738/estp.2016.6.0412
14. Ayyıldız, F., Çam, D. İ. ve Kuş, Y. (2021). Koronavirüs (COVID-19) salgın sürecinde evden çalışma ile işten ayrılma niyeti arasındaki ilişkide iş yaşamı kalitesinin aracı rolü. İşletme Araştırmaları Dergisi, 13(1), 136-149. https://doi.org/10.20491/isarder.2021.1125
15. Aziz-Ur-Rehman, M. ve Siddiqui, D. A. (2019). Relationship between flexible working arrangements and job satisfaction mediated by work-life balance: Evidence from public sector universities employees of Pakistan. International Journal of Human Resource Studies, 10(1), 104-127. https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3510918
16. Bacak, B. ve Şahin, L. (2005). İş sağlığı ve güvenliği açısından esnek çalışma biçimlerinin değerlendirilmesi: Fırsatlar ve tehditler. İktisat Fakültesi Mecmuası, 55(1), 325-340
17. Baltacı, A. (2018). Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemleri ve örnek hacmi sorunsalı üzerine kavramsal bir inceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(1), 231-274.
18. Bayramoğlu, G. (2018). İş/aile sınırı teorisi bağlamında kadın akademisyenlerin iş/yaşam dengesinin sağlanmasına yönelik bir araştırma. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 17(68), 1722-1744. https://doi.org/10.17755/esosder.433355
19. Bednarska, M. A., Olszewski, M. ve Szutowski, D. (2013). The quality of work life in competitive potential development in the tourism industry: A conceptual model and research propositions. Poznan University of Economics Review, 13(4), 98-110.
20. Belaman, J. A. X., Aziz, A. A., Kadar, N. S. A., Anyau, E., Hanafi, M. ve Sharif, N. F. binti M. (2022). How does flexibility, work-life balance, and work life performance affect the perception of working from home?. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 12(11), 1809-1827. http://dx.doi.org/10.6007/IJARBSS/v12-i11/14688
21. Boyalıoğlu, Ş. ve Çobanoğlu, F. (2024). Öğretmenlerin mental iyi oluş ve iş yaşam kalitesi düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 15(1), 444-474. https://doi.org/10.51460/baebd.1442988
22. Bozkurt, Ö. ve Uzuner, E. (2023). Esnek çalışma uygulamalarının ücret sistemlerinde ortaya çıkardığı sorunların belirlenmesine yönelik bir araştırma. İşletme ve İktisat Çalışmaları Dergisi, 11(1), 1-16.
23. Cohen, L., Manion, L. ve Morrison, K. (2000). Research methods in education. Routledge Falmer, Taylor&Francis Group.
24. Çelebi, F. ve Uysal, G. (2019). Bankacıların iş yaşam kalitesinin incelenmesi. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 10(20), 172-190.
25. Çivilidağ, A. ve Durmaz, Ş. (2024). Examining the relationship between flexible working arrangements and employee performance: A mini review. Frontiers in Psychology, 15, 1-7. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1398309
26. Çizmecioğlu, S., Boz, E. ve Çalık, A. (2023). Vakıf üniversitelerinin akademik performans analizi için yeni bir bütünleşik ÇKKV çerçevesi. Uluslararası Mühendislik Araştırma ve Geliştirme Dergisi, 15(1), 24-39. https://doi.org/10.29137/umagd.1098902
27. Damar, A., Kaçay, Z., Eskiler, E. ve Soyer, F. (2020). Adaptation of the global academic performance scale: Reliability and validity study. Sakarya University Journal of Education, 10(3), 560-576. https://doi.org/10.19126/suje.707838
28. Davis, L. E. (1977). Enhancing the quality of working life: Developments in the United States. International Labour Review, 116(1), 53-65.
29. Demir, F. ve Gerşil, G. (2008). Çalışma hayatında esneklik ve Türk hukukunda esnek çalışma. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(2), 68-89.
30. Erarslan, I. (2015). Üniversitelerin uluslararası görünürlüğü: Akademik performans ve üniversite marka değeri ilişkisi. Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(1), 37-47. https://doi.org/10.18221/bujss.19128
31. Erkuş, A. (2017). Davranış bilimleri için bilimsel araştırma süreci. Seçkin Yayıncılık. Ertuğrul, İ. (2006). Akademik performans değerlendirmede bulanık mantık yaklaşımı. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 20(1), 155-176.
32. Giovanis, E. (2017). The relationship between flexible employment arrangements and workplace performance in Great Britain. International Journal of Manpower, 39(1), 51-70.
33. Göksu, İ. ve Bolat, Y. İ. (2017). Akademik teşvik uygulamasının ilk sonuçlarına ait değerlendirmeler. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 7(3), 441-452.
34. Gönüllü, C. (2021). Türkiye’de “tele çalışma” üzerine sosyolojik bir değerlendirme: Gölge çalışanlar. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 38(1), 41-57. https://doi.org/10.32600/huefd.751584
35. Groen, B. A., Van Triest, S. P., Coers, M. ve Wtenweerde, N. (2018). Managing flexible work arrangements: Teleworking and output controls. European Management Journal, 36(6), 727-735. https://doi.org/10.1016/j.emj.2018.01.007
36. Gur, R. (2017). Development of the academic performance perception scale. Eurasian Journal of Educational Research, 17(69), 177-197.
37. Güler, M. ve Nalbant, F. (2022). “Evden çalışma” uygulamasının çalışanlar üzerinde yaratabileceği sorunlar ve çözüm önerileri. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 11(1) , 530-549. https://doi.org/10.15869/itobiad.972737
38. Hulu, F. ve Baene, E. (2024). The influence of work life balance and flexible work arrangements on employee performance at pt. mahkota group, tbk. Majority Science Journal, 1(2), 162-171. https://doi.org/10.61942/msj.v2i2.176
39. Hyland, M. M. (1999). Flexibility in work arrangements: how availability, preferences and use affect business outcomes. Doctoral Thesis, Rutgers University, New Brunswick, New Jersey.
40. Idowu, S. A. (2020). Role of flexible working hours’ arrangement on employee job performance and retention in manufacturing industries in Agbara, Nigeria. Economic Insights – Trends and Challenges, IX(LXXII), 23-37.
41. Kaçik, S. ve Aykan, E. (2022). Esnek çalışmanın iş-yaşam dengesi, iş tatmini ve iş performansı üzerindeki etkisi: Bankacılık sektöründe bir alan araştırması. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 6(1), 40-64.
42. Kelliher, C. ve Anderson, D. (2008). For better or for worse? An analysis of how flexible working practices influence employees’ perceptions of job quality. The International Journal of Human Resource Management, 19(3), 419-431. https://doi.org/10.1080/09585190801895502
43. Kırel, Ç. (1999). Esnek çalışma saatleri uygulamalarında cinsiyet, iş tatmini ve iş bağlılığı ilişkisi. İ. Ü. İşletme Fakültesi Dergisi, 28(2), 115-136.
44. Köse, M. F. ve Korkmaz, M. (2019). Why are some universities better? An evaluation in terms of organizational culture and academic performance. Higher Education Research & Development, 38(6), 1213-1226. https://doi.org/10.1080/07294360.2019.1634679
45. Mullins, L. J. (2007). Management and organisational behaviour. Essex: Prentice Hall.
46. Mungania, A. K., Waiganjo, E. W. ve Kihoro, J. M. (2016). Influence of flexible work arrangement on organizational performance in the banking ındustry in Kenya. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 6(7), 159-172. http://dx.doi.org/10.6007/IJARBSS/v6-i7/2238
47. Nişancı, Z. N. ve Usta, A. (2021). COVID-19 döneminde uzaktan çalışmanın iş ve özel yaşama yansımaları üzerine bir değerlendirme. Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2), 94-109. https://doi.org/10.18221/bujss.1003068
48. Obisi, C. (2017). Impact of flexible work arrangement on employees performance in public schools in Lagos State, Nigeria. Ideal Journal of Economics and Management Sciences, 3(1), 1-8.
49. Örnek, A. Ş., Kavaz, B. A. ve Karacür, M. (2022). Pandemi döneminde esnek çalışma uygulamalarının çalışanların motivasyonlarına etkileri: Ankara büyükşehir belediyesi çalışanları örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi, 21(47), 27-61. https://doi.org/10.35408/comuybd.1152480
50. Özçelik, A. O. (1995). Esnek çalışma. İ. Ü. İşletme Fakültesi Dergisi, 24(1), 97-108.
51. Öztürk Çiftci, D. ve Parlak, N. (2019). Çalışanların iş yaşam kalitesi algıları ile motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Muhasebe meslek elemanları üzerine bir uygulama. Usiness & Management Studies:An International Journal (BMIJ), 7(2), 687-713. http://dx.doi.org/10.15295/bmij
52. Purnakara, D., Erlina, R. ve Ribhan (2023). The ınfluence of flexible working space, work life balance and employee engagement on employee performance at directorate general of state asset management, Ministry of Finance of The Republic of Indonesia. International Research Journal of Economics and Management Studies, 2(3), 616-622.
53. Rhaditstya, P. A., Prahastiwi, U. ve Sudarmo (2023). Flexible work arrangement, work-life balance and communicatıon: a systematic literature review. Russian Journal of Agricultural and Socio-Economic Sciences, 3(135), 25-34. http://dx.doi.org/10.18551/rjoas.2023-03.04
54. Ruth, K. J., Ambrose, K. ve Peter, O. I. (2023). Personal life management on employee performance in kenya electricity generating company in Kenya: Moderating effect of flexible working arrangement. Journal of Business, Economics and Management Research Studies, 1(2), 11-30.
55. Sahiman, S. F. ve Arokiasamy, L. (2024). The moderating efforts of blended learning on the flexible work arrangements approach and students’ performance: Evidence from student perceptions. A journal of Management & Humanities, 7(1), 26-31. http://dx.doi.org/10.61762/pjmhvol7iss1art27058
56. Sayılarla Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi (2025). Sayılarla üniversitemiz. https://idari.ahievran.edu.tr/default/sayilarla , Erişim Tarihi: 10.01.2025
57. Scandura, T. A. ve Lankau, M. J. (1997). Relationships of gender, family responsibility and flexible work hours to organizational commitment and job satisfaction. Journal of Organizational Behavior, 18, 377-391. https://psycnet.apa.org/doi/10.1002/(SICI)1099-1379(199707)18:4%3C377::AID-JOB807%3E3.0.CO;2-1
58. Schäfer, L. O. (2016). Performance assessment in science and academia: Effects of the RAE/REF on academic life. In, (pp. 1-43). London: Centre for Global Higher Education CGHE working papers 7.
59. Sirgy, M. J., Efraty, D., Siegel, P. ve Lee, D. J. (2001). A new measure of quality of work life (QWL) based on need satisfaction and spillover theories. Social Indicators Research, 55(3), 241-302. http://dx.doi.org/10.1023/A:1010986923468
60. Subramaniam, G., Ramachandran, J., Putit, L. ve Raju, R. (2020). Exploring academics’ work-life balance and stress levels using flexible working arrangements. Environment-Behaviour Proceedings Journal, 5(15), 469-476. https://doi.org/10.21834/ebpj.v5i15.2497
61. Tutar, H. ve Erdem, A. T. (2020). Örnekleriyle bilimsel araştırma yöntemleri ve SPSS uygulamaları. Seçkin Yayıncılık.
62. Ünlü, Z. ve Aydoğan, E. (2015). Yenilik yönetiminin iş yaşam kalitesi üzerine etkisi: Ankara’daki devlet üniversiteleri bünyesinde bulunan teknokentlerde bir araştırma. Kara Harp Okulu Bilim Dergisi, 25(2), 29-66.
63. Van Laar, D., Edwards, J. A. ve Easton ,S.(2007). The work related quality of life scale for healthcare workers. Journal of Clinical Nursing. 3(60), 325-33. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2007.04409.x
64. Williams, A. (2005). Flexible working latest best practice for employers and employees. A Specially Commissioned Report, London: Thorogood Publishing.
65. Wu, T. J., Pan, Q., Zhang, K. ve Zhang, R. X. (2024). Flexible working on employees’ quality of work life: The role of locus of control through psychological perspective. Current Psychology, 43, 33307–33322. https://doi.org/10.1007/s12144-024-06848-y
66. Yılmaz Ö. ve Memişoğlu S. P. (2019). Yükseköğretim kurumlarında akademik performans değerlendirmeye ilişkin akademisyen görüşleri. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 9(3), 542-554.