Araştırma Makalesi

LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Cilt: 7 Sayı: 1 1 Nisan 2019
PDF İndir

LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Öz

Toplum içinde bireylerin, toplumla bütünleşememesi ve toplum içinde yaratılan fırsatlara, toplumun diğer üyeleri kadar erişememesi olarak tanımlanabilecek olan sosyal dışlanma kavramı, özellikle dezavantajlı gruplar (kadınlar, çocuklar, gençler, yaşlılar, engelliler, göçmenler vb.) açısından önemli bir risk olarak görülmektedir. Bu çalışmada lisansüstü öğrenimine devam eden alan dışı (farklı bir bölümde lisans eğitimi almış) öğrencilerinin herhangi bir faktörden dolayı sosyal dışlanmaya maruz kalıp kalmadıkları araştırılmıştır. Nitel araştırma yöntemleri içinde yer alan yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile yapılan çalışmada elde edilen verilerin araştırmacılar tarafından analiz edilmesiyle, öğretim elemanlarından kaynaklı kimi sebeplerin bu öğrencilerde sosyal dışlanmışlık hissi yarattığı belirlenmiştir. Ayrıca yapılan çalışmada cinsiyet farklılığının, mülakat yapılan görüşmeciler özelinde sosyal dışlanmaya maruz kalma açısından bir fark yaratmadığı ortaya konmuştur

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Adaman, Fikret, Ardıç, Oya Pınar (2008), “Social Exclusion in The Slum Areas of Large Cities in Turkey”, New Perspectives on Turkey 38/1, s. 29-60.
  2. Adaman, Fikret ve Keyder, Çağlar (2005), “Türkiye’de Büyük Kentlerin Gecekondu ve Çöküntü Mahallelerinde Yaşanan Yoksulluk ve Sosyal Dışlanma”, Avrupa Komisyonu Çalışma, Sosyal İşler ve Fırsat Eşitliği Dairesi için hazırlanan Rapor, s. 120.
  3. Alacahan, Osman ve Duman, Betül (2011), “Dışlanma, Ayrımcılık, Mezhep ve Etkinlikler Arası Eşitsizlikler”, Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: XIII, Sayı 1, s.2.
  4. Arlı, Seçkin ve Nazik, Mahmut Hamil (2001) “Bilimsel Araştırmaya Giriş”, Gazi Kitabevi, Ankara. Bebekoğlu, Gözdem ve Wasti, Arzu (2002) “Çalışan Kadınlara Yönelik Cinsiyet Temelli Düşmanca Davranışların Sebepleri ve Sonuçları Üzerine Bir Araştırma”, Yönetim Araştırmaları Dergisi, 2(2), s. 223
  5. Bademci, Havva Özden, Karadayı, Esma Figen, Karabulut, İpek Güzide Pur ve Vural, Narin Bağdatlı (2018), “Öğrencilerin Özsaygılarının Artırılması Yoluyla Okul Terkinin Önlenmesi”, Türk Psikoloji Yazıları, 21/41, s. 71.
  6. Balcı, Şebnem Gökçeoğlu (2002), “Yoksulluk ve Sosyal Dışlanmanın Hukuksal Nedenleri ve Çözüm Arayışları”, Yoksulluk, Şiddet ve İnsan Hakları İçinde, (Ed. Y.Özdek), TODAİE, İnsan Hakları Araştırma ve Derleme Merkezi Yayını, Ankara, s. 482.
  7. Bayram, Nuran ve Aytaç, Serpil, Mustafa ve Sam, Neslihan (2010, Ekim), “Yaşam Tatmini ve Sosyal Dışlanma”, İş, Güç, Endüstri İlişkileri Dergisi ve İnsan Kaynakları Dergisi, Cilt 12, Sayı 4, s.82.
  8. Beall, Jo ve Piron, Laure-Helene (2005), “DFID Social Exclusion Review”, The London School of Economics and Political Science, s.9.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Ekonomi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2019

Gönderilme Tarihi

13 Şubat 2019

Kabul Tarihi

26 Mart 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 7 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Yenihan, B., Yertüm, U., & Sever, M. (2019). LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA. Yorum Yönetim Yöntem Uluslararası Yönetim Ekonomi ve Felsefe Dergisi, 7(1), 61-74. https://doi.org/10.32705/yorumyonetim.526464
AMA
1.Yenihan B, Yertüm U, Sever M. LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA. Yorum-Yönetim-Yöntem (JIMM). 2019;7(1):61-74. doi:10.32705/yorumyonetim.526464
Chicago
Yenihan, Bora, Umut Yertüm, ve Melike Sever. 2019. “LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA”. Yorum Yönetim Yöntem Uluslararası Yönetim Ekonomi ve Felsefe Dergisi 7 (1): 61-74. https://doi.org/10.32705/yorumyonetim.526464.
EndNote
Yenihan B, Yertüm U, Sever M (01 Nisan 2019) LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA. Yorum Yönetim Yöntem Uluslararası Yönetim Ekonomi ve Felsefe Dergisi 7 1 61–74.
IEEE
[1]B. Yenihan, U. Yertüm, ve M. Sever, “LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA”, Yorum-Yönetim-Yöntem (JIMM), c. 7, sy 1, ss. 61–74, Nis. 2019, doi: 10.32705/yorumyonetim.526464.
ISNAD
Yenihan, Bora - Yertüm, Umut - Sever, Melike. “LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA”. Yorum Yönetim Yöntem Uluslararası Yönetim Ekonomi ve Felsefe Dergisi 7/1 (01 Nisan 2019): 61-74. https://doi.org/10.32705/yorumyonetim.526464.
JAMA
1.Yenihan B, Yertüm U, Sever M. LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA. Yorum-Yönetim-Yöntem (JIMM). 2019;7:61–74.
MLA
Yenihan, Bora, vd. “LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA”. Yorum Yönetim Yöntem Uluslararası Yönetim Ekonomi ve Felsefe Dergisi, c. 7, sy 1, Nisan 2019, ss. 61-74, doi:10.32705/yorumyonetim.526464.
Vancouver
1.Bora Yenihan, Umut Yertüm, Melike Sever. LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA. Yorum-Yönetim-Yöntem (JIMM). 01 Nisan 2019;7(1):61-74. doi:10.32705/yorumyonetim.526464