Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı

Cilt: 4 Sayı: 2 1 Haziran 2007
  • Uzm.Ahmet Kılınç
EN TR

Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı

Öz

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Uzm.Ahmet Kılınç Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2007

Gönderilme Tarihi

31 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Cilt: 4 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Kılınç, U. (2007). Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2). https://izlik.org/JA69HL25CU
AMA
1.Kılınç U. Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2007;4(2). https://izlik.org/JA69HL25CU
Chicago
Kılınç, Uzm.Ahmet. 2007. “Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı”. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (2). https://izlik.org/JA69HL25CU.
EndNote
Kılınç U (01 Haziran 2007) Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 2
IEEE
[1]U. Kılınç, “Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı”, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 4, sy 2, Haz. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69HL25CU
ISNAD
Kılınç, Uzm.Ahmet. “Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı”. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4/2 (01 Haziran 2007). https://izlik.org/JA69HL25CU.
JAMA
1.Kılınç U. Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2007;4. Available at https://izlik.org/JA69HL25CU.
MLA
Kılınç, Uzm.Ahmet. “Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı”. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 4, sy 2, Haziran 2007, https://izlik.org/JA69HL25CU.
Vancouver
1.Uzm.Ahmet Kılınç. Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2007;4(2). Erişim adresi: https://izlik.org/JA69HL25CU