The Examination of Preservice Science Teachers’ Attitudes towards Social Media

Year 2017, Volume: 6 Issue: 1, 191 - 213, 30.06.2017

Hülya Aslan Efe

Abstract

Keywords

Social Media, Attitude, Preservice Science Teachers

Fen Alanları Öğretmen Adaylarının Sosyal Medyaya Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Abstract

Bu
araştırmada fen alanları öğretmen adaylarının sosyal medyaya yönelik tutum
düzeylerinin ortaya konması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda “Sosyal Medya
Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmaya 2014-2015 eğitim öğretim yılı boyunca
öğrenim gören 346’sı kız, 165’i erkek toplam 511 fen alanları öğretmen adayı
katılmıştır. Tarama yöntemi kullanılarak gerçekleştirilen bu çalışmada, fen alanları öğretmen adaylarının sosyal medyaya
yönelik tutum alt boyutlarından öğretmenle ilişki düzeyinin kız öğrencilerin
lehine anlamlı bir fark gösterdiği bulunmuştur. Fen alanları öğretmen
adaylarının sosyal medyaya yönelik tutum ölçeğinin paylaşım ihtiyacı, sosyal
yetkinlik ve sosyal izolasyon alt boyutlarının sosyal medya sitelerine üye olma
değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermesi araştırmanın önemli verilerindendir.
Ayrıca sosyal izolasyon alt boyutundaki bulgular öğretmen adaylarının sosyal
medya kullanımlarının artması ile sosyal izolasyonlarının arttığını
göstermiştir. Bu bağlamda küçük yaşlardan itibaren öğrencilere zaman yönetiminin
öğretilmesi ve internette geçirdikleri süreyi kontrol etmelerinin sağlanması
araştırmanın önerileri arasındadır.

Keywords

Sosyal Medya, Tutum, Öğretmen Adayları

References

• Akar, E. (2010). Sosyal medya pazarlaması: Sosyal web’de pazarlama stratejileri. Ankara, Efil Yayınevi.