Loading [a11y]/accessibility-menu.js
Hülya Aslan Efe profil resmi
Hülya Aslan Efe Doç. Dr. DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 14 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 24
14 Yayın
13 Hakemlik
24 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

DİCLE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hülya Aslan Efe , Seval Özmen Ülük
DOI: 10.18009/jcer.376953
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 988

4

1

988

2

1

945

Çoklu Zeka Kuramı ile İlgili Türkiye’de Yapılan Fen Eğitimine Yönelik Çalışmaların Meta-Sentezi
Yazarlar: Hülya Aslan Efe , Sefer Bakçı
DOI: 10.53506/egitim.1063187
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1766

2

1

1766

Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Fen Bilimleri Dersi Sorularının Bazı Değişkenlere Göre Analizi
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1105091
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

1

1

652

Yayınlar

0

201

Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Fen Bilimleri Dersi Sorularının Bazı Değişkenlere Göre Analizi
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1105091
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

1

652

0

594

0

653

Çoklu Zeka Kuramı ile İlgili Türkiye’de Yapılan Fen Eğitimine Yönelik Çalışmaların Meta-Sentezi
Yazarlar: Hülya Aslan Efe , Sefer Bakçı
DOI: 10.53506/egitim.1063187
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1766

1

1766

0

1071

Science Student Teachers’ Approaches to Studying
DOI: 10.31458/iejes.376848
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 809

0

809

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hülya Aslan Efe , Seval Özmen Ülük
DOI: 10.18009/jcer.376953
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 988

1

988

0

1146

0

1075

Yayınlar

Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Fen Bilimleri Dersi Sorularının Bazı Değişkenlere Göre Analizi
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1105091
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

1

1

652

2

0

594

3

0

653

Çoklu Zeka Kuramı ile İlgili Türkiye’de Yapılan Fen Eğitimine Yönelik Çalışmaların Meta-Sentezi
Yazarlar: Hülya Aslan Efe , Sefer Bakçı
DOI: 10.53506/egitim.1063187
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1766

2

1

1766

1

0

1175

5

0

902

2

1

945

Science Student Teachers’ Approaches to Studying
DOI: 10.31458/iejes.376848
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 809

3

0

809

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hülya Aslan Efe , Seval Özmen Ülük
DOI: 10.18009/jcer.376953
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 988

4

1

988

1

0

1146

İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.