GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK

Figen Çok

doi:10.1501/Egifak_0000000362

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK

Abstract

Ergenlik, yetişkinlik ve yaşlılık yaşamın en karmaşık ve sarsıcı dönemleridir. Ancak yaşam sürecinin bu en uzun ve en karmaşık bölümüne ilişkin sahip olduğumuz görgül bilgi miktarı, yaşamın ilk on yılına ait bilgiden oldukça azdır. Olgunlukta -özellikle genç yetişkinlik ve orta yaşlardaki gelişime ilişkin- keşfedeceğimiz çok şey vardır. Belki yetişkinliği göreli olarak durağan bir dönem olarak gördüklerinden, araştırmacılar 30 larda, 40 larda ve 50 lerdeki gelişimi araştırmak için az zaman harcamaktadır. B öylece, üretkenliklerinin ve toplumsal etkilerinin doruğundaki kişilerin olgunluğu konusunda yaşamın diğer dönemlerindeki kişilere göre daha az şey bilmekteyiz. Bu bölümde, ergenlik, yetişkinlik ve ileri yaş konusunda bildiklerimizi tartışarak, gerçekleri söylemlerden ayırmaya çalışacağız.

Keywords

Eğitim,Gelişim Psikolojisi,Ergenlik

References

Arenberg, D. and Robertson-Tschabo, E.A. (1977). Learning and aging In J.E. Binen and K.W. Schaie (Eds), Handbook of the psychology of aging. New York: Van Nostrad Reinhold.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Review

Authors

Figen Çok This is me

Publication Date

August 1, 2019

Submission Date

August 2, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1994 Volume: 27 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000362

IZ

https://izlik.org/JA79MN69BA

Cite

RIS / Bibtex

APA

Çok, F. (2019). GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 27(2), 905-935. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000362

AMA

1.Çok F. GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK. JFES. 2019;27(2):905-935. doi:10.1501/Egifak_0000000362

Chicago

Çok, Figen. 2019. “GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (2): 905-35. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000362.

EndNote

Çok F (August 1, 2019) GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 2 905–935.

IEEE

[1]F. Çok, “GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK”, JFES, vol. 27, no. 2, pp. 905–935, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000362.

ISNAD

Çok, Figen. “GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27/2 (August 1, 2019): 905-935. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000362.

JAMA

1.Çok F. GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK. JFES. 2019;27:905–935.

MLA

Çok, Figen. “GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 27, no. 2, Aug. 2019, pp. 905-3, doi:10.1501/Egifak_0000000362.

Vancouver

1.Figen Çok. GELİŞİM PSİKOLOJİSİ: ERGENLİK VE YETİŞKİNLİK. JFES. 2019 Aug. 1;27(2):905-3. doi:10.1501/Egifak_0000000362

Cited By

Ergenlerde Adil Dünya İnancı ve Dindarlık İlişkisi

Journal of Analytic Divinity

https://doi.org/10.46595/jad.1184928