BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ
Abstract
Özet-Düşsel oyunun korunumun kazanılması ve bakış açısı almadaki rolü bir eğitim çalışmasıyla incelendi. 36 korunum yapamayan anaokulu çocuğu üç durumdan birine dağıtıldı: (a) Düşsel oyun sürecinde yapılandırılmış grup eğitimi, (b) Deneycinin varlığında yönlendirici olmayan fazladan serbest oyun aktivitesi, ve (c) bir kontrol grubu. İlk iki durumda sekiz tane 25 dakikalık seans uygulandı. Ön-son test (pre-post) ölçümlerinde eğitim grubu sosyal rol korunumunda, akrabalık ilişkilerini anlamada ve serbest oyun düşselliğinde önemli gelişmeler gösterirken, sayı ve sürekli nicelik veya sağ-sol yargılarında önemli farklılıklar bulunmadı. Sonuçlar düşsel oyunun yansıtma, rol bütünleşmesi, dil, rol kargaşası, ve tasanmsal aktivite gibi psikolojik süreçlerin geniş kullanımı ve güçlendirilmesiyle, belli koşullar altında, yeni bilişsel yapıların üretilmesinde etkili olabileceğini göstermiştir. Piaget’nin oyun kuramının bir yemden yapılandırılması özetlenmiştir. Belli tür oyun aktiviteleri ve özel fiziksel ve sosyal kavramların yapılandırılması arasındaki ilişki, aynı zamanda bunların çeşitli eğitimsel doğurgulan tartışıldı.
Keywords
References
- Sutton- Smith, B. Boundaries. In R.E. Herron ve B. Sutton-Smith (Eds), Child’s play. New York: Wiley, 1971, Pp. 103-109. (a)
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
August 1, 2019
Submission Date
August 2, 2019
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1994 Volume: 27 Number: 2
APA
Fınk, R. S., Artar, M., & Zorlu, F. O. (2019). BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 27(2), 941-954. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000352
AMA
1.Fınk RS, Artar M, Zorlu FO. BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ. JFES. 2019;27(2):941-954. doi:10.1501/Egifak_0000000352
Chicago
Fınk, Rohert S, Müge Artar, and F. Oktay Zorlu. 2019. “BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (2): 941-54. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000352.
EndNote
Fınk RS, Artar M, Zorlu FO (August 1, 2019) BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 2 941–954.
IEEE
[1]R. S. Fınk, M. Artar, and F. O. Zorlu, “BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ”, JFES, vol. 27, no. 2, pp. 941–954, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000352.
ISNAD
Fınk, Rohert S - Artar, Müge - Zorlu, F. Oktay. “BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27/2 (August 1, 2019): 941-954. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000352.
JAMA
1.Fınk RS, Artar M, Zorlu FO. BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ. JFES. 2019;27:941–954.
MLA
Fınk, Rohert S, et al. “BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 27, no. 2, Aug. 2019, pp. 941-54, doi:10.1501/Egifak_0000000352.
Vancouver
1.Rohert S Fınk, Müge Artar, F. Oktay Zorlu. BİLİŞSEL GELİŞİMDE DÜŞSEL OYUNUN ROLÜ. JFES. 2019 Aug. 1;27(2):941-54. doi:10.1501/Egifak_0000000352
