Issue: 39 , 12/1/15

Year: 2015

Other

 

1. İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI TEMATİK ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Hünkar Korkmaz , Irmak Konukaldı

Page: 1-22

 

2. KİMYASAL DENGE KONUSUNDAKİ BAŞARI, TUTUM VE BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

Ahmet Elbistanlı , İdris Aktaş , Cengiz Tüysüz

Page: 23-39

 

3. FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ 11. SINIF FİZİK KİTABINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Nevzat Kavcar , Gözde Çınar , İpek Dönmez , Serap Kaya Şengören

Page: 40-68

 

4. MATEMATİK VE FEN DERSLERİNDE ÖĞRETMENLERİN SINIFTA GERÇEKLEŞTİRDİKLERİ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİNİN İNCELENMESİ

GÜRCAN Uzal , AYTEKİN Erdem , YAŞAR Ersoy

Page: 69-81

 

5. KEMAN EĞİTİMİNDE PAUL ROLLAND YÖNTEMİ: TÜRK KEMAN EĞİTİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ

Dilek Göktürk Cary

Page: 82-91

 

6. ÜNİVERSİTELERDE OKUTULAN ORTAK ZORUNLU TÜRK DİLİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME

Nevin Akkaya , Zafire Ekim Sevindi

Page: 111-122