Volume
8
,
Issue
3
2025
11
Articles
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
160-177
Attitudes Toward Artificial Intelligence Among Audiologists and Speech-Language Pathologists: A Comparative Study
,
|
December 31, 2025
|
Page
160-177
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
178-215
Türkiye’deki Dil ve Konuşma Terapistlerinin Çevrimiçi Terapilere Yönelik Görüş ve Deneyimlerinin İncelenmesi
|
December 31, 2025
|
Page
178-215
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
216-251
Afazili Bireylerde Bilişsel Beceriler: Dil, Depresyon ve Yaşam Alışkanlıklarının Rolü
,
|
December 31, 2025
|
Page
216-251
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
252-281
Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Çocuklarda Ebeveyn Tutumları: Kesitsel Bir Çalışma
, , , ,
|
December 31, 2025
|
Page
252-281
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
282-311
Dil ve Konuşma Bozukluklarında Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama Uygulamaları: Nitel Bir İnceleme
,
|
December 31, 2025
|
Page
282-311
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
312-352
Afazi ile Yaşamak: Yakınların Bilgi, Deneyim ve Terapi Beklentileri
, ,
|
December 31, 2025
|
Page
312-352
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
353-378
A Qualitative Study on the Representation of Stuttering in Turkish National Corpus
,
|
December 31, 2025
|
Page
353-378
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
379-402
An Examination of E-Helpers’ Perspectives on the Teletherapy Service Delivery Model
, ,
|
December 31, 2025
|
Page
379-402
Research Article
|
December 31, 2025
|
Page
403-430
Baryum Sülfatın Ticari Kıvam Arttırıcılarla Hazırlanan Sıvıların Reolojisi ve IDDSI Sınıflandırması Üzerine Etkisi
, , ,
|
December 31, 2025
|
Page
403-430
Review
|
December 31, 2025
|
Page
431-454
Çocukluk Çağı Dil Bozukluklarında Anlatı Müdahalesine Yönelik Bir Derleme
,
|
December 31, 2025
|
Page
431-454
Case Report
|
December 31, 2025
|
Page
455-484
İkisi Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı, Biri Tipik Gelişim Gösteren Üçüz Kardeşlerin Dil ve İletişim Becerileri: Olgu Sunumu
,
|
December 31, 2025
|
Page
455-484
DKYAD is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.