Review
BibTex RIS Cite

Science Activity at Climatology: Melting Glacier

Year 2013, Volume: 1 Issue: 1, 21 - 26, 01.07.2013

Abstract

The biggest weakness of gifted students’ education is the lack of creative activity. Such activities contribute to the development of gifted students’ many skills. In this study, it has been provided to be faced with gifted students on a matter that requires holistic perspective. Students discussed together on global climate change with the help of inference and generalizations due to the activity of glaciers melt. Thanks to the science activity, students could explain the glaciers melting phenomenon from different perspective. Moreover, the development of students’ ability to conduct idea (predicting) against the new situations that may occur has been provided. It is recommended that this activity should be used for educating gifted young scientists.

References

  • Atalay, I., (1992), Genel Fiziki Coğrafya, Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir, Sayfa: 79-81Ataman, A. (1998). Özel eğitim, üstün zekalılar ve üstün yetenekliler. Anadolu Üniversitesi Yayınları. http://w2.anadolu.edu.tr/aos/kitap/IOLTP/1267/unite11.pdfAydogdu, M., & Gezer, K., (2007), Çevre Bilimi, Anı Yayıncılık, Ankara, Sayfa: 132-135Bozkurt O., & Koray Ö. (2002). İlköğretim öğrencilerinin çevre eğitiminde sera etkisi ile ilgili kavram yanılgıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 23, 67-73Brown, L. R., (1979), Yirmi Dokuzuncu Gün, Worldwatch Enstitüsü Yayınları, Çeviri Basım: İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi, İstanbul, Sayfa: 11-40Erol, O., (1993), Genel Klimatoloji, Gazi Büro Kitabevi Yayınları, Ankara, Sayfa: 32-59Gallagher, J. J., & Courtright, R. D. (1986). The educational definition of giftedness and its policy implications. R.J. Sternberg & J.E. Davidson (Ed). Conception of giftedness (ss. 93/11). Cambridge: Press Syndicate of the University of Cambridge.Izbİrak, R., (1991), Yerbilimi Bilgileri, MEB Yayınları, İstanbul, Sayfa: 147-163Oluk, E. A., & Oluk, S., (2007), Yüksek Öğretim Öğrencilerinin Sera Etkisi, Küresel Isınma ve İklim Değişikliği Algılarının Analizi, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:22, İzmir, Sayfa: 45-53
Year 2013, Volume: 1 Issue: 1, 21 - 26, 01.07.2013

Abstract

References

  • Atalay, I., (1992), Genel Fiziki Coğrafya, Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir, Sayfa: 79-81Ataman, A. (1998). Özel eğitim, üstün zekalılar ve üstün yetenekliler. Anadolu Üniversitesi Yayınları. http://w2.anadolu.edu.tr/aos/kitap/IOLTP/1267/unite11.pdfAydogdu, M., & Gezer, K., (2007), Çevre Bilimi, Anı Yayıncılık, Ankara, Sayfa: 132-135Bozkurt O., & Koray Ö. (2002). İlköğretim öğrencilerinin çevre eğitiminde sera etkisi ile ilgili kavram yanılgıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 23, 67-73Brown, L. R., (1979), Yirmi Dokuzuncu Gün, Worldwatch Enstitüsü Yayınları, Çeviri Basım: İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi, İstanbul, Sayfa: 11-40Erol, O., (1993), Genel Klimatoloji, Gazi Büro Kitabevi Yayınları, Ankara, Sayfa: 32-59Gallagher, J. J., & Courtright, R. D. (1986). The educational definition of giftedness and its policy implications. R.J. Sternberg & J.E. Davidson (Ed). Conception of giftedness (ss. 93/11). Cambridge: Press Syndicate of the University of Cambridge.Izbİrak, R., (1991), Yerbilimi Bilgileri, MEB Yayınları, İstanbul, Sayfa: 147-163Oluk, E. A., & Oluk, S., (2007), Yüksek Öğretim Öğrencilerinin Sera Etkisi, Küresel Isınma ve İklim Değişikliği Algılarının Analizi, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:22, İzmir, Sayfa: 45-53
There are 1 citations in total.

Details

Primary Language English
Subjects Anthropology
Journal Section Teaching Techniques and Activities for Gifted
Authors

Murat Şahin This is me

Publication Date July 1, 2013
Published in Issue Year 2013 Volume: 1 Issue: 1

Cite

APA Şahin, M. (2013). Science Activity at Climatology: Melting Glacier. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 1(1), 21-26.
AMA Şahin M. Science Activity at Climatology: Melting Glacier. JEGYS. July 2013;1(1):21-26.
Chicago Şahin, Murat. “Science Activity at Climatology: Melting Glacier”. Journal for the Education of Gifted Young Scientists 1, no. 1 (July 2013): 21-26.
EndNote Şahin M (July 1, 2013) Science Activity at Climatology: Melting Glacier. Journal for the Education of Gifted Young Scientists 1 1 21–26.
IEEE M. Şahin, “Science Activity at Climatology: Melting Glacier”, JEGYS, vol. 1, no. 1, pp. 21–26, 2013.
ISNAD Şahin, Murat. “Science Activity at Climatology: Melting Glacier”. Journal for the Education of Gifted Young Scientists 1/1 (July 2013), 21-26.
JAMA Şahin M. Science Activity at Climatology: Melting Glacier. JEGYS. 2013;1:21–26.
MLA Şahin, Murat. “Science Activity at Climatology: Melting Glacier”. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, vol. 1, no. 1, 2013, pp. 21-26.
Vancouver Şahin M. Science Activity at Climatology: Melting Glacier. JEGYS. 2013;1(1):21-6.
By introducing the concept of the "Gifted Young Scientist," JEGYS has initiated a new research trend at the intersection of science-field education and gifted education.