KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ

Hüseyin Kuşaksız; Mehmet Şavklıyıldız; Durmuş Turan

KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ

Abstract

Uzaktan eğitim öğrenci, öğretmen ile eğitim araçlarının birlikte olmadığı, aynı ortamda bulunmadan teknolojik araçlar kullanarak bir araya gelmeleriyle faaliyete geçen bir eğitim yöntemdir. Bu yöntem, daha çok öğrenci ile öğretmenin farklı ortamlarda bulunduğu durumlarda kullanılır ve gelişmiş ileri eğitim teknolojilerinin kullanılması ile çevrimiçi olarak gerçekleştirilir. Ayrıca uzaktan eğitim televizyon ve radyo üzerinden de gerçekleştirilebilir. Ancak değişen dünya şartları göz önüne bulundurulduğunda uzaktan eğitim günümüzde daha çok çevrimiçi olarak yapılmaktadır. Bu çalışmada, köylerde görev yapan öğretmenlerin uzaktan eğitim sırasında yaşadıkları sıkıntıların bir süreç olarak ele alınarak tespit edilmesi, bu sürecin köy okullarında öğrenci, öğretmen ve veli değişkenlerine bağlı olarak daha faydalı nasıl yürütülebileceğine yönelik çözüm önerileri sunulmuştur. Bu çalışmada değişen ve farklılaşan eğitim ortamlarının günümüze taşıdığı değişiklikler, bizlere sağladığı faydalar ve beraberinde getirdiği farklı farklı sorunlar ve bu sorunların öğretmenler üstünde oluşturmuş olduğu baskılar ve tabi ki oluşan baskıda öğretmenlerin sürece vermiş oldukları tepkiler ele alınmıştır. Yaşanılan aksaklıkların okulun konumuyla ilgisi olup olmadığı incelenmeye çalışılmıştır. Nitel bir çalışma olarak gerçekleştirilen bu çalışma, olgu bilim ile desenlenmiştir. Bu araştırmanın katılımcılarını, paydaşlarını, köydeki okullarda görev yapan 20 öğretmen oluşturmaktadır. Özellikle günümüzde yaşanan pandemi ve koşulları düşünüldüğünde tüm evrene ulaşılması, gereken sağlık ve hijyen şartları sebebiyle zorluklar getireceği düşünülmüştür. Bundan dolayı örneklem oluşturulması yolu tercih edilmiştir. Çalışma sonrasında elde edilen verilerde, 0-5 yıl süreli çalışan öğretmenler ile 6 yıl üzeri çalışan öğretmenlerin sorunlara nasıl baktıkları ve sorunların sebepleri belirlenecektir. Özellikle köylerde görev yapmakta olan öğretmenlerin karşılaştıkları sıkıntıların kaynağı belirlenecektir.

Keywords

References

Bozkurt, A. (2017). Türkiye’de Uzaktan Eğitimin Dünü, Bugünü ve Yarını, Açık öğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 3(2):85-124.
Can, E. (2020). Coronavirüs (Covid-19) Pandemisi ve Pedagojik Yansımaları: Türkiye’de Açık ve Uzaktan Eğitim Uygulamaları, Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 6(2): 11-53.
Demir, E. (2014). Uzaktan eğitime genel bir bakış, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (39), 203-211.
Demiray, U. (1999). Bir Çağdaş Eğitim Modeli olarak Uzaktan EğitimUygulaması.
Ergüney, M. (2015). Uzaktan Eğitimin Geleceği: Mooc (Massıve Open OnlıneCourse),
İşman, A. (2005). Uzaktan Eğitim: Genel Tanımı, Türkiye’deki ve Dünyadaki Gelişimi ve Proje Değerlendirmeleri. Ankara: Öğreti Yayınları.
İşman, A. (2008). Uzaktan Eğitim. Pegem A. Yayıncılık. Ankara.
Kırık, A. M. (2014). Uzaktan Eğitimin Tarihsel Gelişimi ve Türkiye’deki durumu.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Hüseyin Kuşaksız ^*
0000-0002-0513-437X
Türkiye

Mehmet Şavklıyıldız
0000-0001-5270-4905
Türkiye

Durmuş Turan
0000-0002-8738-7273
Türkiye

Publication Date

October 14, 2022

Submission Date

June 30, 2022

Acceptance Date

September 5, 2022

Published in Issue

Year 2022 Volume: 4 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA67BZ55KX

Cite

RIS / Bibtex

APA

Kuşaksız, H., Şavklıyıldız, M., & Turan, D. (2022). KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ. Kamu Yönetimi Ve Teknoloji Dergisi, 4(1), 78-98. https://izlik.org/JA67BZ55KX

AMA

1.Kuşaksız H, Şavklıyıldız M, Turan D. KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ. KAYTEK. 2022;4(1):78-98. https://izlik.org/JA67BZ55KX

Chicago

Kuşaksız, Hüseyin, Mehmet Şavklıyıldız, and Durmuş Turan. 2022. “KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ”. Kamu Yönetimi Ve Teknoloji Dergisi 4 (1): 78-98. https://izlik.org/JA67BZ55KX.

EndNote

Kuşaksız H, Şavklıyıldız M, Turan D (October 1, 2022) KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ. Kamu Yönetimi ve Teknoloji Dergisi 4 1 78–98.

IEEE

[1]H. Kuşaksız, M. Şavklıyıldız, and D. Turan, “KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ”, KAYTEK, vol. 4, no. 1, pp. 78–98, Oct. 2022, [Online]. Available: https://izlik.org/JA67BZ55KX

ISNAD

Kuşaksız, Hüseyin - Şavklıyıldız, Mehmet - Turan, Durmuş. “KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ”. Kamu Yönetimi ve Teknoloji Dergisi 4/1 (October 1, 2022): 78-98. https://izlik.org/JA67BZ55KX.

JAMA

1.Kuşaksız H, Şavklıyıldız M, Turan D. KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ. KAYTEK. 2022;4:78–98.

MLA

Kuşaksız, Hüseyin, et al. “KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ”. Kamu Yönetimi Ve Teknoloji Dergisi, vol. 4, no. 1, Oct. 2022, pp. 78-98, https://izlik.org/JA67BZ55KX.

Vancouver

1.Hüseyin Kuşaksız, Mehmet Şavklıyıldız, Durmuş Turan. KÖY OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM DÖNEMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ. KAYTEK [Internet]. 2022 Oct. 1;4(1):78-9. Available from: https://izlik.org/JA67BZ55KX