ISSN: 2148-2888
Founded: 2013

Systematic Reviews and Meta Analysis

Systematic Reviews and Meta Analysis

1. Thematic Content Analysis of National Graduate Theses on Scientific Reasoning Skills

Melisa Ergün , Fulya Zorlu

Page: 109-133

Systematic Reviews and Meta Analysis

2. Fen Eğitiminde Eleştirel Düşünmeye Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Fen Başarısına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Maviye Aldırmaz , Ahmet Serhat Gözütok , Özlem Koray

Page: 149-167

Review

Review

1. Türkiye’de Eğitim Sistemine Yeniden Bakış İhtiyacı

Mahmut Özer

Page: 134-148

Review

2. Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Alanında Eleştirel Düşünme Konusu İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmalarının Doküman Analizi

Ahmet Said Özkan , Mustafa Yazıcı

Page: 168-188

Research Article

Research Article

1. Biyoloji Öğretmenlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Yapay Zekâ Farkındalıklarının ve Öz Yeterliliklerinin Araştırılması

Esra Demirel Subaşı , Nurcan Uzel

Page: 189-203

Research Article

2. 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne Göre Hazırlanan 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Çoklu Zekâ Kuramına Göre İncelenmesi

Gülşah Gençer , Niymet Bahşi

Page: 204-226

Research Article

3. Sayılar ve İşlemler Öğrenme Alanında Görsel Kullanımı: Singapur ve Türkiye 7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı Analizi

Mutlu Pişkin Tunç , Sena Bilici

Page: 227-244
RSS