Determination of the Primary School Students Awareness Levels towards Values: Case of Hospitality

Volume: 30 Number: 30 October 11, 2013
EN TR

Determination of the Primary School Students Awareness Levels towards Values: Case of Hospitality

Abstract

The main purpose of this study is to determine the possibility of the reinforcement
the value of hospitality and the norms about hospitality which have an important statute
in Turkish culture, in the minds of 8th grade students, through stories. It was intended to
determine the interpretations of the students about hospitality through a story that told them
by researchers. Because of this, it was asked students to summarize the story which was
told them and add their own interpretations in this process and write this. Their responses
analyzed with codes and themes. Following results are attained in this study: (1) Students
can explain the events and cause- effect relationships through story. (2)Students can realize
the intentions and the motives of behaviors. (3)Stories are effective in teaching process of
values.
Key words: Elementary education, teaching values, hospitality, Turkish culture,
story based teaching.

Keywords

References

  1. BLANK NO CITATIONS

Details

Primary Language

en.

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

E. Özlem Yiğit This is me

Publication Date

October 11, 2013

Submission Date

October 11, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2009 Volume: 30 Number: 30

APA
Yılmaz, A., & Yiğit, E. Ö. (2013). İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 30(30), 189-203. https://izlik.org/JA55XB76JM
AMA
1.Yılmaz A, Yiğit EÖ. İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri. Marmara Education Journal. 2013;30(30):189-203. https://izlik.org/JA55XB76JM
Chicago
Yılmaz, Ali, and E. Özlem Yiğit. 2013. “İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 30 (30): 189-203. https://izlik.org/JA55XB76JM.
EndNote
Yılmaz A, Yiğit EÖ (December 1, 2013) İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 30 30 189–203.
IEEE
[1]A. Yılmaz and E. Ö. Yiğit, “İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri”, Marmara Education Journal, vol. 30, no. 30, pp. 189–203, Dec. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA55XB76JM
ISNAD
Yılmaz, Ali - Yiğit, E. Özlem. “İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 30/30 (December 1, 2013): 189-203. https://izlik.org/JA55XB76JM.
JAMA
1.Yılmaz A, Yiğit EÖ. İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri. Marmara Education Journal. 2013;30:189–203.
MLA
Yılmaz, Ali, and E. Özlem Yiğit. “İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 30, no. 30, Dec. 2013, pp. 189-03, https://izlik.org/JA55XB76JM.
Vancouver
1.Ali Yılmaz, E. Özlem Yiğit. İlköğretim Öğrencilerinin Değerlere Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesinde Öykülerden Yararlanma: Misafirperverlik Değeri. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Dec. 1;30(30):189-203. Available from: https://izlik.org/JA55XB76JM