Opinion Article

Eğitim yönetiminde değişimin kritiği

Volume: 4 Number: 2 December 31, 2024
Ali Rıza Erdem
PDF Download
School Administration Journal Cover School Administration Journal
EN TR

Eğitim yönetiminde değişimin kritiği

Abstract

Eğitim yönetimi, yeni bir bilim dalı olarak disiplinler arası yaklaşımı esas alan bir çalışma alanıdır. Eğitim yönetimi, günümüzde bilim olarak kimliğini ispat etmiştir. Eğitim yönetiminde de diğer disiplinlerde olduğu değişim süreklidir. Eğitim yönetimi, diğer disiplinlerdeki ve alanlardaki değişimi takip etmektedir. Eğitim yönetimin kendi kimliğinin özgünlüğünü açık ve net olarak ortaya koyabilmesi için değişimde öncü olması gerekmektedir

Keywords

Eğitim yönetimi, disipliler arası yaklaşım, değişim

References

  1. Balcı, A. (2008). Türkiye’de eğitim yönetiminin bilimleşme düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 54, 181-209.
  2. Erdem, A. R. (2020). Değişim liderliği. K. Yılmaz (Ed.), Liderlik: Kuram - araştırma - uygulama içinde (ss. 121-144). Pegem Akademi Yayıncılık.
  3. Hope, S. (1991). Policy making, the arts and school change. (Briefing Paper). (ss. 1-5). Council of Arts Accrediting Associations.
  4. Jacobs, H. H. (1989). The growing need for interdisciplinary curriculum content. In H. H. Jacobs (Ed.), Interdisciplinary curriculum: Design and implementation (pp. 1-11). Association for Supervision and Curriculum Development.
  5. Lunenburg, F. C. ve Ornstein, A. C. (2023). Eğitim yönetimi: Kavramlar ve uygulamaları (7. basımdan çeviri). G. Arastaman (Çev Ed). Nobel Akademi Yayıncılık.
  6. Müller Merbeach, H. (1984). Interdisciplinarity in Operational research? In the past and in the future: An invitation to IFORS '84 in Washington D.C. The Journal of the Operational Research Society, 35(2), 83- 89. https://doi.org/10.1057/jors.1984.15
  7. Özdemir, M. (2018). Eğitim yönetimi: Alanın temelleri ve çağdaş yönelimler. Anı Yayıncılık.
  8. Stember, M. (1991). Advancing the social sciences through the interdisciplinary enterprise. The Social Science Journal, 28(1), 1-14. https://doi.org/10.1016/0362-3319(91)90040-B
  9. Takmak, H. (2019). Eğitim yönetiminin özgünleşme ve özerkleşme sorunsalı. Ege Eğitim Dergisi, 20(1), 113 126. https://doi.org/10.12984/egeefd.452705
  10. Taymaz, H. (2023). Okul yönetimi (13. Baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Educational Administration, Supervision, Planning and Economics (Other), Education Policy

Journal Section

Opinion Article

Authors

Publication Date

December 31, 2024

Submission Date

December 9, 2024

Acceptance Date

December 26, 2024

Published in Issue

Year 2024 Volume: 4 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA92DE39DH

Cite

RIS / Bibtex
APA
Erdem, A. R. (2024). Eğitim yönetiminde değişimin kritiği. Okul Yönetimi, 4(2), 123-126. https://izlik.org/JA92DE39DH
AMA
1.Erdem AR. Eğitim yönetiminde değişimin kritiği. SAJ. 2024;4(2):123-126. https://izlik.org/JA92DE39DH
Chicago
Erdem, Ali Rıza. 2024. “Eğitim Yönetiminde Değişimin Kritiği”. Okul Yönetimi 4 (2): 123-26. https://izlik.org/JA92DE39DH.
EndNote
Erdem AR (December 1, 2024) Eğitim yönetiminde değişimin kritiği. Okul Yönetimi 4 2 123–126.
IEEE
[1]A. R. Erdem, “Eğitim yönetiminde değişimin kritiği”, SAJ, vol. 4, no. 2, pp. 123–126, Dec. 2024, [Online]. Available: https://izlik.org/JA92DE39DH
ISNAD
Erdem, Ali Rıza. “Eğitim Yönetiminde Değişimin Kritiği”. Okul Yönetimi 4/2 (December 1, 2024): 123-126. https://izlik.org/JA92DE39DH.
JAMA
1.Erdem AR. Eğitim yönetiminde değişimin kritiği. SAJ. 2024;4:123–126.
MLA
Erdem, Ali Rıza. “Eğitim Yönetiminde Değişimin Kritiği”. Okul Yönetimi, vol. 4, no. 2, Dec. 2024, pp. 123-6, https://izlik.org/JA92DE39DH.
Vancouver
1.Ali Rıza Erdem. Eğitim yönetiminde değişimin kritiği. SAJ [Internet]. 2024 Dec. 1;4(2):123-6. Available from: https://izlik.org/JA92DE39DH
School Administration Journal – SAJ