Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri

Volume: 16 Number: 16 August 1, 2004
  • Mustafa Dikici
  • Murat Yalçın
  • Alper Büyükakkuş
  • Taner Özbenli
  • Füsun Yarış
EN TR

Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri

Abstract

Tıp Fakültesi birinci sınıf öğrencilerine yönelik mesleki beceri ve diğer laboratuar uygulamaları, probleme dayalı öğrenme oturumları ve sunumların etkililiğini öğrencilerden alınan geri bildirimlerle değerlendirilmesi amacı ile tasarlanmış olan bu çalışmada veriler, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesinde 2003-2004 eğitim yılında 79 öğrenciye uygulanan anketlerin değerlendirilmesi ile elde edilmiştir. Çalışmada elde edilen veriler, öğrencilerin laboratuar ve probleme dayalı öğrenme için verdikleri puanların sunumlar için verdikleri puanlardan daha yüksek olduğunu ve aradaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğunu göstermiştir. Bu sonuç, öğrencilerimizin mesleki beceri ve diğer laboratuar uygulamalarının ve probleme dayalı öğrenme oturumlarının genel olarak sunumlara göre daha yararlı olduğunu düşündüklerini ortaya koymuştur.

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Mustafa Dikici This is me

Murat Yalçın This is me

Alper Büyükakkuş This is me

Taner Özbenli This is me

Füsun Yarış This is me

Publication Date

August 1, 2004

Submission Date

September 5, 2015

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2004 Volume: 16 Number: 16

APA
Dikici, M., Yalçın, M., Büyükakkuş, A., Özbenli, T., & Yarış, F. (2004). Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri. Tıp Eğitimi Dünyası, 16(16). https://izlik.org/JA88NH54HJ
AMA
1.Dikici M, Yalçın M, Büyükakkuş A, Özbenli T, Yarış F. Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri. Tıp Eğitimi Dünyası. 2004;16(16). https://izlik.org/JA88NH54HJ
Chicago
Dikici, Mustafa, Murat Yalçın, Alper Büyükakkuş, Taner Özbenli, and Füsun Yarış. 2004. “Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri”. Tıp Eğitimi Dünyası 16 (16). https://izlik.org/JA88NH54HJ.
EndNote
Dikici M, Yalçın M, Büyükakkuş A, Özbenli T, Yarış F (August 1, 2004) Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri. Tıp Eğitimi Dünyası 16 16
IEEE
[1]M. Dikici, M. Yalçın, A. Büyükakkuş, T. Özbenli, and F. Yarış, “Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri”, Tıp Eğitimi Dünyası, vol. 16, no. 16, Aug. 2004, [Online]. Available: https://izlik.org/JA88NH54HJ
ISNAD
Dikici, Mustafa - Yalçın, Murat - Büyükakkuş, Alper - Özbenli, Taner - Yarış, Füsun. “Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri”. Tıp Eğitimi Dünyası 16/16 (August 1, 2004). https://izlik.org/JA88NH54HJ.
JAMA
1.Dikici M, Yalçın M, Büyükakkuş A, Özbenli T, Yarış F. Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri. Tıp Eğitimi Dünyası. 2004;16. Available at https://izlik.org/JA88NH54HJ.
MLA
Dikici, Mustafa, et al. “Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri”. Tıp Eğitimi Dünyası, vol. 16, no. 16, Aug. 2004, https://izlik.org/JA88NH54HJ.
Vancouver
1.Mustafa Dikici, Murat Yalçın, Alper Büyükakkuş, Taner Özbenli, Füsun Yarış. Ondokuz Mayıs Universitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Beceri Laboratuarı, Probleme Dayalı Öğrenme Oturumları Ve Sunumlar Hakkındaki Görüşleri. Tıp Eğitimi Dünyası [Internet]. 2004 Aug. 1;16(16). Available from: https://izlik.org/JA88NH54HJ