Hasan Meydan. Postmodern İklimde Din ve Değerleri Öğretmek. (2022). İstanbul. DEM Yayınları. 178. 978-605-73807-5-3

Year 2022, Issue: 14, 313 - 319, 27.12.2022

Ahmet Çakmak

https://doi.org/10.53112/tudear.1194631

Abstract

Kitap tanıtımı çerçevesinde yazılan bu metin Hasan Meydan tarafından 2022 yılında yayınlanan Postmodern İklimde Din ve Değerleri Öğretmek adlı kitabı değerlendirmek için kaleme alınmıştır.

Keywords

din eğitimi, postmodernizm, din ve değerler

Kitap değerlendirmesi

Abstract

Kitap tanıtımı çerçevesinde yazılan bu metin Hasan Meydan tarafından 2022 yılında yayınlanan Postmodern İklimde Din ve Değerleri Öğretmek adlı kitabı değerlendirmek için kaleme alınmıştır.

Keywords

religious education, postmodernism, religion and values

References

• Gatto, J. T. (2017). Eğitim: Bir Kitle İmha Silahı. EDAM Yayınları.
• Han, C., Byung. (2019). Yorgunluk Toplumu. Açılım Kitap.
• İllich, İ. (2021). Okulsuz Toplum. Şule Yayıncılık.
• İpek, F. (2022). Din Eğitimi ve ‘Belirsizlik Olgusu’: Din Eğitiminin Amaçları Açısından Bazı Değerlendirmeler. Din Eğitimi ve ‘Belirsizlik Olgusu’: Din Eğitiminin Amaçları Açısından Bazı Değerlendirmeler, 41.
• Kiliç, L. K., & Bayram, B. (2014). POSTMODERNİZM VE EĞİTİM. 3, 9.
• Meydan, H. (2022). Postmodern İklimde Din ve Değerleri Öğretmek. DEM Yayınları.
• Rauter, E. A. (2011). Düzene Uygun Kafalar Nasıl Oluşturulur. Kaldıraç Yayınları.
• Tezcan, M. (1993). POSTMODERNİZM VE EĞİTİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences, 26(1), Art. 1. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000519
• Turanalp, M. F. (2019). Din ve Eğitim Bağlamında “Yorgunluk Toplumu. Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 48(48), 52.
• Twenge, J. M. (2018). Ben Nesli. Kaknüs Yayınları.
• Zengi̇n, M. (2010). Temele Alınan Yaklaşım/lar Bağlamında Yeni İlköğretim DKAB Öğretim Programı. Değerler Eğitimi Dergisi, 8(19), Art. 19.