Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Charles Webber
Prof. Dr.
Mount Royal University
Yayın
2
Hakemlik
9
CrossRef Atıf
8
2
Yayın
9
Hakemlik
8
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim Yönetimi
Eğitimde Liderlik
Yükseköğretim Yönetimi
Kurum
Mount Royal University
Yayınlar
Exploring Teacher Leadership Across Cultures: Introduction to Teacher Leadership
Yazarlar:
Charles F. Webber
, Janet Mola Okoko
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Research in Educational Administration and Leadership
DOI: 10.30828/real/2021.1.1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2108
0
FAVORİ
2108
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Higher Education Administration, and Leadership: Current Assumptions, Responsibilities, and Considerations
Yazarlar:
Charles F. Webber
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Research in Educational Administration and Leadership
DOI: 10.30828/real/2016.1.3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2648
0
FAVORİ
2648
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Research in Educational Administration and Leadership
Kurul Üyeliği
International Journal of Educational Studies and Policy
Research in Educational Administration and Leadership
Hakemlik
Research in Educational Administration and Leadership
Yayınlar
Exploring Teacher Leadership Across Cultures: Introduction to Teacher Leadership
Yazarlar:
Charles F. Webber
, Janet Mola Okoko
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Research in Educational Administration and Leadership
DOI: 10.30828/real/2021.1.1
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2108
2
ATIF
0
FAVORİ
2108
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Higher Education Administration, and Leadership: Current Assumptions, Responsibilities, and Considerations
Yazarlar:
Charles F. Webber
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Research in Educational Administration and Leadership
DOI: 10.30828/real/2016.1.3
ATIF
6
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2648
6
ATIF
0
FAVORİ
2648
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI