Cilt: 2 Sayı: 1 - Cilt: 2 Sayı: 1 , 1.06.2011

Yıl: 2011

Diğer

 

1. İlköğretim İkinci Kademede Eleştirel Düşünmenin Yeri

Esen Ersoy , Neş’e Başer

Sayfa: 1-10

 

2. İlk Okuma-Yazma Öğretiminde “Ses Temelli Cümle Yöntemi”nin Uygulanmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Şanlıurfa/Viranşehir örneği)

Yasemin Aktürk , Ayşe Mentiş Taş.

Sayfa: 27-36

 

3. 6 Yaş Çocuklarının Sayı Kavramının Gelişiminde Kavram Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi

Selcen Akuysal Aydoğan , Servet Şen.

Sayfa: 37-51

 

4. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Tuba Gürsoy Dikmen , Prof. Dr. Asuman Seda Saracaloğlu

Sayfa: 52-74

 

5. Türkçe ve Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Öğretimine Yönelik Tutumları

Asuman Seda Saracaloğlu , . Nuri Karasakaloğlu , Nurhak Cem Dedebali.

Sayfa: 75-84

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Cumhuriyet Dönemi (1929-1930, 1949,1981) Ortaokul Türkçe Öğretimi Programlarının İçerik, Genel ve Özel Amaçlarıyla Karşılaştırmalı Gelişim Düzeyi

Yüksel Girgin

Sayfa: 11-26