Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
Öz
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de üstün yetenekliler ve üstün zekâlılar alanında yapılmış akademik çalışmaların ne düzeyde olduğunu saptamaktır. Bu araştırmada nitel araştırma kapsamında değerlendirilen belge/doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın kapsamını, üstün zekâlılar ve üstün yetenekliler ile ilgili yapılmış tüm tez, makale, bildiri, kitap ve internet kaynakları oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerine YÖK tez merkezindeki ilgili tezler, ULAKBİM resmi sitesinde yer alan makaleler, üniversitelerin kütüphanelerindeki kataloglar ve internetteki arama motorları kullanılarak ulaşılmıştır. Verilerin analizinde frekans ve yüzdeler kullanılarak sonuçlar yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, en çok çalışma bildiri alanında, en az çalışma ise doktora tezi alanında yapılmıştır. Yazıldıkları üniversiteye bakıldığında en fazla yüksek lisans ve doktora tezleri İstanbul Üniversitesi bünyesinde çıkarılmıştır. En fazla çalışılan yüksek lisans tezleri, durum saptamayı konu alan tezler olurken, en fazla doktora tez çalışması, üstün zekâlıların ve üstün yeteneklilerin eğitimini konu alan tezler olmuştur. Makaleler konu dağılımlarına göre incelendiğinde en fazla makale, durum saptamayla ilgili olurken en fazla bildiri, üstün yetenekliler ve üstün zekâlıların eğitimi alanında olmuştur.
Kaynakça
- Akarsu, Füsun. (2004). Üstün Yetenekliler. I.Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Makaleler Kitabı, 23-25 Eylül 2004. İstanbul: Marmara Üniversitesi: 127-154.
- Akkutay, Ülker. (1984). Enderun Mektebi. Ankara: Gazi Üniversitesi Basın-Yayın Yüksekokulu Basımevi.
- Ataman, Ayşegül. (1998). Üstün Zekâlılar ve Üstün Yetenekliler. Özel Eğitim (Edt. S. Eripek), Eskişehir: T.C. Anadolu Üniversitesi Yayınları No:1018.
- Çağlar, Doğan. (2004). Üstün Zekâlı Çocukların Özellikleri. I.Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Makaleler Kitabı 23-25 Eylül 2004. İstanbul: Marmara Üniversitesi: 111-126
- .
- Enç, Mitat. (2005). Üstün Beyin Gücü. Ankara. Gündüz Eğitim Yayınları.
- Ergin, Osman. (1977). Türk Maarif Tarihi. c. 1-2, İstanbul.
- İsfendiyaroğlu, Fethi. (1952). Galata Sarayı Tarihi. İstanbul
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
7 Aralık 2015
Gönderilme Tarihi
3 Kasım 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2015 Cilt: 5 Sayı: 2
APA
Güçin, G., & Oruç, Ş. (2015). Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. Adıyaman University Journal of Educational Sciences, 5(2), 113-135. https://doi.org/10.17984/adyuebd.05095
AMA
1.Güçin G, Oruç Ş. Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. ADYUEBD. 2015;5(2):113-135. doi:10.17984/adyuebd.05095
Chicago
Güçin, Gökhan, ve Şahin Oruç. 2015. “Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi”. Adıyaman University Journal of Educational Sciences 5 (2): 113-35. https://doi.org/10.17984/adyuebd.05095.
EndNote
Güçin G, Oruç Ş (01 Aralık 2015) Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. Adıyaman University Journal of Educational Sciences 5 2 113–135.
IEEE
[1]G. Güçin ve Ş. Oruç, “Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi”, ADYUEBD, c. 5, sy 2, ss. 113–135, Ara. 2015, doi: 10.17984/adyuebd.05095.
ISNAD
Güçin, Gökhan - Oruç, Şahin. “Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi”. Adıyaman University Journal of Educational Sciences 5/2 (01 Aralık 2015): 113-135. https://doi.org/10.17984/adyuebd.05095.
JAMA
1.Güçin G, Oruç Ş. Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. ADYUEBD. 2015;5:113–135.
MLA
Güçin, Gökhan, ve Şahin Oruç. “Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi”. Adıyaman University Journal of Educational Sciences, c. 5, sy 2, Aralık 2015, ss. 113-35, doi:10.17984/adyuebd.05095.
Vancouver
1.Gökhan Güçin, Şahin Oruç. Türkiye’de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. ADYUEBD. 01 Aralık 2015;5(2):113-35. doi:10.17984/adyuebd.05095
Cited By
Üstün Zekâlı Öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Amasya İlahiyat Dergisi
https://doi.org/10.18498/amailad.788278Özel/üstün yetenekli öğrencilere yönelik yapılmış Türkçe eğitimi ile ilgili çalışmalar üzerine bir inceleme
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.29000/rumelide.1342087Social Studies Teachers' Opinions on the Use of Augmented Reality in the Education of Gifted Students
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.53048/johass.1545410A Thematic content analysis of gifted and talented students in science education in Turkey
Journal of Turkish Science Education
https://doi.org/10.36681/tused.2022.162Ortaokul Öğretmenlerinin Özel Yetenekliler Eğitiminde Zenginleştirme Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.29299/kefad.1569759Üstün Yeteneklilerde Farklılaştırılmış Matematik Eğitiminin Başarı ve Tutum Üzerindeki Etkililiği: Bir Meta-Analiz Çalışması
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.1497054