Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Fen Bilgisi Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmenin Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Akademik Başarı ve Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Yıl 2005, Cilt: 5 Sayı: 2 , - , 15.03.2016

Süleyman Yaman Necati Yalçın

https://izlik.org/JA55RP29TE

Öz

...

Anahtar Kelimeler

-

Kaynakça

  • -

Fen Bilgisi Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmenin Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Akademik Başarı ve Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Yıl 2005, Cilt: 5 Sayı: 2 , - , 15.03.2016

Süleyman Yaman Necati Yalçın

https://izlik.org/JA55RP29TE

Öz

Kaynakça

  • -
Toplam 1 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Araştırma Makalesi
Yazarlar

Süleyman Yaman Bu kişi benim

Necati Yalçın Bu kişi benim

Gönderilme Tarihi 29 Ocak 2015
Yayımlanma Tarihi 15 Mart 2016
IZ https://izlik.org/JA55RP29TE
Yayımlandığı Sayı Yıl 2005 Cilt: 5 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA Yaman, S., & Yalçın, N. (2016). Fen Bilgisi Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmenin Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Akademik Başarı ve Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2). https://izlik.org/JA55RP29TE