GRAFİK TASARIM KAVRAMINA İLİŞKİN YAPILAN TEZLERİN KARŞILAŞTIRMALI SAYISAL ANALİZİ: YÖK TEZ MERKEZİ VE OATD VERİTABANLARININ KIYASLANMASI

Yıl 2018, Cilt: 18 Sayı: 4, 2091 - 2102, 28.12.2018

Emrehan Gültekin Gözde Sezen Gültekin

https://doi.org/10.17240/aibuefd.2018.18.41844-504886

Öz

Bu araştırmada Türkiye Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı (YÖK) tez
merkezi ve Open Access Theses and Dissertations (OATD) veritabanları ele
alınarak grafik tasarım kavramına ilişkin yapılan tezlerin karşılaştırmalı
olarak analizinin yapılması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda ilgili
veritabanlarından elde edilen veriler tezlerin yayımlanmış oldukları ülke, dil,
yıl ve tez türü açısından incelenmiştir. Araştırma sonucunda hem Türkiye’de hem
de diğer ülkelerde yapılan tezlerin genel olarak yıllar içerisinde eş zamanlı
ve aynı doğrultuda artış gösterdiği; özellikle 2002’den sonra iki katından daha
fazla seviyede artış gösterdiği; tez sayısının en fazla 2012 yılından sonra
olduğu; yapılan tezlerin büyük oranla yüksek lisans düzeyinde olduğu
görülmüştür. Bu sonuçlar doğrultusunda YÖK Tez Merkezi veritabanına uluslar
arası çalışmaların da incelenebileceği ek bir alan açılması, çift dilli tez
yüklenmesine olanak tanınması ve bütünleşik grafik tasarım lisansüstü
programlarının açılması gibi öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Grafik Tasarım, Karşılaştırmalı Analiz, OATD, Tez, Veri tabanı, YÖK

Kaynakça

• Baranseli, E.S. (2009). Gelişen iletişim teknolojileri ile grafik anlatım dili ve grafik tasarımın yeni uzantıları. Yayımlanmamış Sanatta Yeterlik Tezi. Anadolu Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, Eskişehir.
• Bilkent University Online Academic Catalogue (1997). Graphic design. http://catalog.bilkent.edu.tr/current/dep/d72.html#" adresinden 26.12.2016 tarihinde alınmıştır.
• Demir, H. (2003). Geçmişten günümüze grafik tasarımın işlevi ve başlıca gelişim evreleri. Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sanat Dergisi, (4), 57-62.
• Dokuz Eylül Üniversitesi Bilgi Paketi Ders Kataloğu (2015). Derece programları: Sanatta yeterlik. 26.12.2016 tarihinde http://debis.deu.edu.tr/ders-katalog/2016-2017/tr/bolum_9195_tr.html adresinden alınmıştır.
• Ekşioğlu, S., Duygu, G.E. & Karabacak, K. (2014). Research trends in curriculum and ınstruction field in Spain. International Journal of Educational Researchers, 5(3), 14-26.
• Ertosun, A. (2006). Türkiye'deki grafik sanat eğitimi ile amerika'daki grafik sanat eğitiminin karşılaştırılması. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
• Hancı, H. (2008). Göstergebilimin grafik tasarım dersi alan öğrenciler üzerindeki etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemi (23. baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Margolin, V. (2012). Grafik tasarım eğitimi ve toplumsal değişimin getirdiği zorluklar (Çeviren: Leyla Tonguç Basmacı). Grafik Sanatlar Üzerine Yazılar, (123). 27.12.2016 tarihinde http://gmk.org.tr/uploads/news/file-1457210108324006210.pdf adresinden alınmıştır.
• Min, W. (2012). Tasarım eğitimi manifestosu (Çeviren: Leyla Tonguç Basmacı). Grafik Sanatlar Üzerine Yazılar, (123). http://gmk.org.tr/uploads/news/file-1457210108324006210.pdf adresinden 27.12.2016 tarihinde alınmıştır.
• Open Access Theses and Dissertations (2016). About OATD – The FAQ. https://oatd.org/faq.html adresinden 26.12.2016 tarihinde alınmıştır.
• Uyan Dur, B.İ. (2015). Türk görsel iletişim tasarımı ve kültürel değerlerle bağları. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(37), 443-453.
• Şenel, A. ve Gençoğlu, S. (2003). Küreselleşen dünyada teknoloji eğitimi. Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(12), 45-65.
• Vukic, F. (2012). Yarının tasarımı mı? (Çeviren: Leyla Tonguç Basmacı). Grafik Sanatlar Üzerine Yazılar, (123). 27.12.2016 tarihinde http://gmk.org.tr/uploads/news/file-1457210108324006210.pdf adresinden alınmıştır.
• Yalur, R. (2014). 1990-2013 yılları arasında afiş ve sosyal afişlerin grafik tasarım ve teknolojik açıdan incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul Arel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı (2016). Araştırmacıların Dikkatine. 26.12.2016 tarihinde https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/giris.jsp adresinden alınmıştır.
• YÖK Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi (2016). Öğrenci Sayıları Özet Tablosu. 26.12.2016 tarihinde https://istatistik.yok.gov.tr/ adresinden alınmıştır.