COVID-19 Pandemisinde Bilgi Edinme Kaynakları, Medya Kullanım Alışkanlıkları ve Aşıya Yönelik Tutumlar
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aker, A. A. (2018). Aşı Karşıtlığı. Toplum ve Hekim, 33(3), 175-186.
- Arifin, W. N. (2015). The graphical assessment of multivariate normality using SPSS. Education in Medicine Journal, 7(2), 71-75.
- Ataç, Ö. ve Aker, A. (2014). Aşı Karşıtlığı. SD Sağlık Düşüncesi ve Tıp Kültürü Dergisi. İlkbahar, 42-47.
- Aydın, A. F. (2020). Post-Truth Dönemde Sosyal Medyada Dezenformasyon: Covid-19 (Yeni Koronavirüs) Pandemi Süreci. Asya Studies-Academic Social Studies/Akademik Sosyal Araştırmalar, 4 (12), 76-90.
- Bertin, P., Nera, K. ve Delouvee, S. (2020). Conspiracy Beliefs, Rejection of Vaccination, and Support for hydroxychloroquine: A Conceptual Replication-Extension in the COVID-19 Pandemic Context. Frontiers in Psychology, 11, 1-9.
- Bolatkale, M.K., Kutlu, R. ve Eryılmaz, M.A. (2019). Aile Hekimliği Polikliniğine Başvuran Bireylerin Erişkin Aşıları Hakkındaki Bilgileri ve Aşılanma Durumları. Konuralp Tıp Dergisi, 11(3), 362-368.
- Bozkurt, H. B. (2018). Aşı Reddine Genel Bir Bakış ve Literatürün Gözden Geçirilmesi. Kafkas Journal of Medical Sciences, 8(1), 71–76.
- Creswell, J. W. (2014). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. New York: Pearson.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
İletişim ve Medya Çalışmaları
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Çağlar Genç
*
0000-0001-9397-8013
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2021
Gönderilme Tarihi
30 Ağustos 2021
Kabul Tarihi
1 Kasım 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Sayı: 36
Cited By
Uzaktan Eğitim Sürecindeki Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Programlarının Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.57135/jier.1169210