Araştırma Makalesi

COVID-19 Pandemisinde Bilgi Edinme Kaynakları, Medya Kullanım Alışkanlıkları ve Aşıya Yönelik Tutumlar

Sayı: 36 31 Aralık 2021
PDF İndir

COVID-19 Pandemisinde Bilgi Edinme Kaynakları, Medya Kullanım Alışkanlıkları ve Aşıya Yönelik Tutumlar

Öz

Günümüz teknoloji yoğun ortamda bilişim ve iletişim teknoloji ve uygulamalarında yaşanan yeniliklerle birlikte insanların bilgiye olan erişimi de büyük bir hızla artmıştır. Erişim olanaklarının artması ile birlikte insanlar artık ilgi alanlarına giren konularda pek çok farklı bilgi kaynağına kolayca ulaşabilmektedir. Bilgilerin hangi kaynaktan elde edildiği ve ne kadar güvenilir olduğu üzerinde önemle durulması gereken bir husustur. Çalışmanın amacı, COVID-19 pandemisi ile ilgili bilgi edinmede referans gruplarına ve medyaya yönelik güveni, COVID-19 hastalığına yönelik algıyı ve COVID-19 aşısına yönelik tutumları ortaya çıkarmaktır. Çalışma çevrimiçi anket yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Olasılıklı olmayan örnekleme yöntemlerinden kartopu örnekleme ile 18 yaş üzeri 600 kişiye ulaşılmış, 592 anket araştırmaya dahil edilmiştir. Medya kullanım alışkanlıkları bağlamında katılımcılar medyayı sırasıyla gündemi takip etmek ve içerik (yorum, görsel, video) paylaşmak amacıyla kullanmaktadır. COVID-19 konusunda bilgi elde etmek için TV ve İnternet haber ve sağlık siteleri, referans grubu olarak da doktorlar ve diğer sağlık çalışanlarının daha güvenilir bulunduğu belirlenmiştir. Aşı olma kararlarını en çok etkileyen grup ise doktorlardır.

Anahtar Kelimeler

Medya kullanımı , Kaynak güvenirliği , Referans grupları , COVID-19 Algısı , COVID-19 Aşısı

Kaynakça

  1. Aker, A. A. (2018). Aşı Karşıtlığı. Toplum ve Hekim, 33(3), 175-186.
  2. Arifin, W. N. (2015). The graphical assessment of multivariate normality using SPSS. Education in Medicine Journal, 7(2), 71-75.
  3. Ataç, Ö. ve Aker, A. (2014). Aşı Karşıtlığı. SD Sağlık Düşüncesi ve Tıp Kültürü Dergisi. İlkbahar, 42-47.
  4. Aydın, A. F. (2020). Post-Truth Dönemde Sosyal Medyada Dezenformasyon: Covid-19 (Yeni Koronavirüs) Pandemi Süreci. Asya Studies-Academic Social Studies/Akademik Sosyal Araştırmalar, 4 (12), 76-90.
  5. Bertin, P., Nera, K. ve Delouvee, S. (2020). Conspiracy Beliefs, Rejection of Vaccination, and Support for hydroxychloroquine: A Conceptual Replication-Extension in the COVID-19 Pandemic Context. Frontiers in Psychology, 11, 1-9.
  6. Bolatkale, M.K., Kutlu, R. ve Eryılmaz, M.A. (2019). Aile Hekimliği Polikliniğine Başvuran Bireylerin Erişkin Aşıları Hakkındaki Bilgileri ve Aşılanma Durumları. Konuralp Tıp Dergisi, 11(3), 362-368.
  7. Bozkurt, H. B. (2018). Aşı Reddine Genel Bir Bakış ve Literatürün Gözden Geçirilmesi. Kafkas Journal of Medical Sciences, 8(1), 71–76.
  8. Creswell, J. W. (2014). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. New York: Pearson.
  9. Geniş, B., Gürhan, N., Koç, M., Geniş, Ç., Şirin, B., Çırakoğlu, O.C. ve Coşar, B. (2020). Development of Perception and Attitude Scales Related With Covid-19 Pandemia. Pearson Journal f Social Sciences & Humanities, 5(7), 306-326.
  10. Gölbaşı, S. D. ve Metintaş, S. (2020). Covıd-19 Pandemisi ve İnfodemi. Halk Sağlığı Dergisi, 5(COVID-19 Özel Sayısı), 126-37.