Araştırma Makalesi

Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması

Cilt: 22 Sayı: 1 22 Mart 2020
PDF İndir
TR EN

Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması

Öz

Bu çalışmada lise öğrencilerinin analitik düşünme düzeyleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında, Afyonkarahisar ilinde öğrenim gören 297 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada karma yöntemlerden olan keşfedici ardışık desen kullanılmıştır. Bu araştırmada 24 maddelik beşli likert tipinde lise öğrencileri için analitik düşünme ölçeği geliştirilmiştir. Ölçek 1. faktörde (bilgiyi özümseme) 0.449 - 0.734 arasında faktör yükleri olan 10 madde, 2. faktörde (ayrıntılara dikkat etme) 0.590 – 0.772 arasında faktör yükleri olan 6 madde, 3. faktörde (çözümleme) 0.617 - 0.769 arasında faktör yükleri olan 4 madde ve 4. faktörde (çalışma stratejisi) 0.646 - 0.758 arasında faktör yükleri olan dört alt faktörden oluşturulmuştur. Geliştirilen ölçeğin alt boyutlarının cronbach alfa katsayıları 0.867, 0.840, 0.774 ve 0.741 ve ölçeğin tüm güvenirlik katsayısı 0.908 olarak hesaplanarak güvenilir olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırma sonucunda 24 maddelik, 4 alt boyuta sahip, 5’li likert tipinde ve güvenilir bir ölçek elde edildiği söylenebilir. Araştırmanın son bölümünde doğrulayıcı faktör analizi çalışmaları gerçekleştirmiş ve uyum iyiliği indekslerinin mükemmel ve kabul edilebilir düzeyde olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Analitik Düşünme,lise öğrencileri

Kaynakça

  1. Akkuş-Çakır, N. ve Senemoğlu, N. (2016). Yükseköğretimde analitik düşünme becerileri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(3), 1487-1502.
  2. Baumgartner, H. ve Homburg, C. (1996). Applications of structural equation modeling in marketing and consumer research: A review. International Journal of Research In Marketing, 13(2), 139-161.
  3. Bentler, P. M. (1980). Multivariate analysis with latent variables: Causal Modeling. Annual Review of Psychology, 31(1), 419-456.
  4. Bentler, P. M. ve Bonett, D. G. (1980). Significance tests and goodness of fit in the analysis of covariance structures. Psychological Bulletin, 88(3), 588.
  5. Brown, T. A. (2006). Confirmatory factor analysis for applied research. New Jersey: Guilford Publications.
  6. Browne, M. W. ve Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. Sage Focus Editions, (154), 136-136.
  7. Byrne, B. M. (1998). Structural equation modeling with lısrel, prelıs, and sımplıs: Basic concepts, applications and programming. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
  8. Büyüköztürk, Ş. (2002). Faktör analizi: Temel kavramlar ve ölçek geliştirmede kullanımı. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, (32, )470-483.
  9. Büyüköztürk, Ş. (2017). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. (23.Baskı). Ankara: Pegem Yayınevi.
  10. Can, A. (2017). Spss ile bilimsel araştırma sürecinde nicel veri analizi (5.Baskı). Ankara: Pegem Akademi.

Kaynak Göster

APA
Ocak, G., & Park, F. (2020). Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(1), 49-68. https://doi.org/10.32709/akusosbil.565699
AMA
1.Ocak G, Park F. Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması. AKÜSBD. 2020;22(1):49-68. doi:10.32709/akusosbil.565699
Chicago
Ocak, Gürbüz, ve Ferat Park. 2020. “Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması”. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 22 (1): 49-68. https://doi.org/10.32709/akusosbil.565699.
EndNote
Ocak G, Park F (01 Mart 2020) Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 22 1 49–68.
IEEE
[1]G. Ocak ve F. Park, “Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması”, AKÜSBD, c. 22, sy 1, ss. 49–68, Mar. 2020, doi: 10.32709/akusosbil.565699.
ISNAD
Ocak, Gürbüz - Park, Ferat. “Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması”. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 22/1 (01 Mart 2020): 49-68. https://doi.org/10.32709/akusosbil.565699.
JAMA
1.Ocak G, Park F. Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması. AKÜSBD. 2020;22:49–68.
MLA
Ocak, Gürbüz, ve Ferat Park. “Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması”. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 22, sy 1, Mart 2020, ss. 49-68, doi:10.32709/akusosbil.565699.
Vancouver
1.Gürbüz Ocak, Ferat Park. Lise Öğrencileri İçin Analitik Düşünme Ölçeği Geliştirme Çalışması. AKÜSBD. 01 Mart 2020;22(1):49-68. doi:10.32709/akusosbil.565699

Cited By