Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği

Savaş Pamuk; Rıdvan Elmas

Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği

Yıl 2015, Cilt: 4 Sayı: 2, 175 - 189, 04.12.2015

Öz

Bu çalışmada 7. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersine ait öz-yeterliklerinin ve hedef yönelimlerinin, onların üst-bilişsel öz-düzenleme becerilerini açıklamadaki rolü araştırılmıştır. Afyon ilinde öğrenim gören 903 öğrenciden toplanan veri ile regresyon analizi yapılmıştır. Veri toplamada Öğrenmede Güdüsel Stratejiler Anketi’nin öz-yeterlik ve üst-bilişsel öz-düzenleme alt ölçekleri ile Hedef Yönelimleri Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonuçlarına göre öğrencilerin öz-yeterliklerin yüksek olduğu, hedef yönelimi olarak ise öğrenme yaklaşma ve performans yaklaşma hedeflerini belirledikleri tespit edilmiştir. Öğrencilerin üst-bilişsel öz-düzenlemelerini açıklamada en önemli değişkenin öz-yeterlik olduğu, öğrenme yaklaşma, öğrenme kaçınma ve performans kaçınma hedeflerinin de üst-bilişsel öz-düzenlemeyi pozitif yönde açıkladıkları bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Üst-bilişsel öz-düzenleme , öz-yeterlik , hedef yönelimi

Yıl 2015, Cilt: 4 Sayı: 2, 175 - 189, 04.12.2015

Savaş Pamuk , Rıdvan Elmas

Öz

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Yazarlar

Savaş Pamuk

Rıdvan Elmas

Yayımlanma Tarihi

4 Aralık 2015

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2015 Cilt: 4 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA	Pamuk, S., & Elmas, R. (2015). Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2), 175-189. https://izlik.org/JA28AA78CJ
AMA	1.Pamuk S, Elmas R. Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2015;4(2):175-189. https://izlik.org/JA28AA78CJ
Chicago	Pamuk, Savaş, ve Rıdvan Elmas. 2015. “Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (2): 175-89. https://izlik.org/JA28AA78CJ.
EndNote	Pamuk S, Elmas R (01 Aralık 2015) Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 2 175–189.
IEEE	[1]S. Pamuk ve R. Elmas, “Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği”, Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 4, sy 2, ss. 175–189, Ara. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA28AA78CJ
ISNAD	Pamuk, Savaş - Elmas, Rıdvan. “Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4/2 (01 Aralık 2015): 175-189. https://izlik.org/JA28AA78CJ.
JAMA	1.Pamuk S, Elmas R. Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2015;4:175–189.
MLA	Pamuk, Savaş, ve Rıdvan Elmas. “Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 4, sy 2, Aralık 2015, ss. 175-89, https://izlik.org/JA28AA78CJ.
Vancouver	1.Pamuk S, Elmas R. Üst-Bilişsel Öz-Düzenlemenin, Öz-Yeterlik ve Hedef Yönelimi ile Açıklanması: Afyon ili örneği. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2015;4(2):175-89. Erişim adresi: https://izlik.org/JA28AA78CJ