Araştırma Makalesi

TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME

Sayı: 41 24 Ekim 2018
PDF İndir

TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME

Öz


Araştırmanın amacı, viyolonsel sanatçı ve eğitimcilerinden görüşler alınarak Türk müziği (TM) viyolonsel eğitimine yönelik değerlendirmelerde bulunmaktır.


Araştırma, betimsel bir çalışma olup anket tekniği kullanılmıştır.


Araştırma kapsamında 20 ileri düzey TM viyolonsel icracısı tespit edilmiştir. Viyolonsel sanatçı ve eğitimcilerinden oluşan örneklemden veriler elde edilmek üzere bir anket oluşturulmuştur.


Araştırma sonucunda ileri düzey TM viyolonsel icracılarından demografik bilgiler ve viyolonsel eğitimleri ile viyolonsel öğretimine yönelik çeşitli değişkenler açısından sonuçlara ulaşılmıştır.


Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Cemil, M. (2002). Tanburi Cemil Bey'in hayatı. İstanbul: Kubbealtı Neşriyatı.
  2. Değirmencioğlu, L. (2006). Geleneksel türk sanat müziği viyolonsel öğretim ve icra yöntemleri üzerine bir araştırma (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri.
  3. Feridunoğlu, L. (2004). Müziğe giden yol geç müzisyenin el kitabı. İstanbul: İnkılâp Kitabevi.
  4. Karataş, Ö. S. (2013). Tanzimat dönemindeki batılılaşma ideolojisinin oluşturduğu kültürel değişim karşısında klasik türk mûsikîsi’nin durumu, A. Akat & Ö. D.
  5. Varlı & F. M. E. Küçükaksoy (Ed.). KTÜ 1. Uluslararası Müzik ve Araştırmaları Sempozyumu "Müzik ve Kültürel Doku" içinde (s. 376-393). KTÜ, Trabzon.
  6. Lehimler, E. (2014). Geleneksel Türk müziğine dayalı viyolonsel öğretimine yönelik bir model önerisi ve uygulamadaki görünümü (Hüseyni makamı örneği) (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  7. Levendoğlu, O. (2005). Tarih içinde Geleneksel Türk Sanat Müziği ve diğer kültürlerle etkileşimleri. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(2), 253-262.
  8. Öztürk, Y. Ö. & Beşiroğlu, Ş. (2009). Viyolonselin Türk makam müziğine girişi ve Tanburi Cemil Bey. İTÜ Dergisi/b, 6(1), 31-40.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

24 Ekim 2018

Gönderilme Tarihi

18 Ekim 2018

Kabul Tarihi

24 Ekim 2018

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Sayı: 41

Kaynak Göster

APA
Kılıç, A., & Sümbüllü, H. T. (2018). TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 41, 11-34. https://doi.org/10.32547/ataunigsed.472109
AMA
1.Kılıç A, Sümbüllü HT. TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME. GSED. 2018;(41):11-34. doi:10.32547/ataunigsed.472109
Chicago
Kılıç, Adem, ve Hasan Tahsin Sümbüllü. 2018. “TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, sy 41: 11-34. https://doi.org/10.32547/ataunigsed.472109.
EndNote
Kılıç A, Sümbüllü HT (01 Ekim 2018) TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi 41 11–34.
IEEE
[1]A. Kılıç ve H. T. Sümbüllü, “TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME”, GSED, sy 41, ss. 11–34, Eki. 2018, doi: 10.32547/ataunigsed.472109.
ISNAD
Kılıç, Adem - Sümbüllü, Hasan Tahsin. “TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi. 41 (01 Ekim 2018): 11-34. https://doi.org/10.32547/ataunigsed.472109.
JAMA
1.Kılıç A, Sümbüllü HT. TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME. GSED. 2018;:11–34.
MLA
Kılıç, Adem, ve Hasan Tahsin Sümbüllü. “TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, sy 41, Ekim 2018, ss. 11-34, doi:10.32547/ataunigsed.472109.
Vancouver
1.Adem Kılıç, Hasan Tahsin Sümbüllü. TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME. GSED. 01 Ekim 2018;(41):11-34. doi:10.32547/ataunigsed.472109

Cited By

Etik kurallarla ilgili maddelerin uygulanması konusunda etik kurul izni gerektiren çalışmalar için izinlerin alınıp, izinle ilgili bilgilere makalede yer verilmesi hususu kriterlere eklenmiştir. Bu doğrultuda dergimize gönderilen ve aşağıda belirtilen koşullara uyan makaleler için Etik Kurul İzni alınması gerekmektedir.
• Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar.
Ayrıca;
• Başkalarına ait ölçek, anket, fotoğrafların kullanımı için sahiplerinden izin alınması ve belirtilmesi,
• Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğunun belirtilmesi gerekmektedir.