An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education

Oktay C. Adıgüzel

doi:10.1501/Egifak_0000001122

TR EN

Sanayi Ortaklı Eğitim Kapsamında Öğrenci Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Öz

Bu çalışmada, mühendislik eğitim programları içerisinde altmış iş günü olarak yer alan “Sanayi Ortaklı Eğitim (SOE)” kapsamında oluşan öğrenci kazanımlarının, öğrenci görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, tarama türü bir araştırma olup, nitel araştırma yöntemlerinden, yarı-yapılandırılmış görüşmeler yoluyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma sonucunda, sanayi ortaklı eğitim süresince öğrenci kazanımlarının; iş dünyasına ve işin yönetimine, kişisel gelişime, kuramsal bilgi ve uygulama becerisine ilişkin alanlarda gerçekleştiği tespit edilmiştir. Çalışmada tespit edilen her bir temel kazanım alanına ait oluşan alt kazanım alanları da belirlenmiştir. Çalışmada, tespit edilen bu kazanımlar doğrultusunda, üniversite-sanayi ortaklı eğitim programları tartışılarak, mühendislik eğitiminin geliştirilmesi kapsamında bu ortaklık yapılarının nasıl geliştirilmesi gerektiği konusunda bir perspektif sunulması amaçlanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Sanayi Ortaklı Eğitim, Kazanım, Mühendislik Eğitimi, Üniversite Sanayi İşbirliği.

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Oktay C. Adıgüzel Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ekim 2008

Gönderilme Tarihi

1 Ekim 2008

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 41 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001122

IZ

https://izlik.org/JA36CA64XK

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Adıgüzel, O. C. (2008). An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 41(2), 43-58. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001122

AMA

1.Adıgüzel OC. An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education. AÜEBFD. 2008;41(2):43-58. doi:10.1501/Egifak_0000001122

Chicago

Adıgüzel, Oktay C. 2008. “An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41 (2): 43-58. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001122.

EndNote

Adıgüzel OC (01 Ekim 2008) An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41 2 43–58.

IEEE

[1]O. C. Adıgüzel, “An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education”, AÜEBFD, c. 41, sy 2, ss. 43–58, Eki. 2008, doi: 10.1501/Egifak_0000001122.

ISNAD

Adıgüzel, Oktay C. “An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41/2 (01 Ekim 2008): 43-58. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001122.

JAMA

1.Adıgüzel OC. An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education. AÜEBFD. 2008;41:43–58.

MLA

Adıgüzel, Oktay C. “An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 41, sy 2, Ekim 2008, ss. 43-58, doi:10.1501/Egifak_0000001122.

Vancouver

1.Oktay C. Adıgüzel. An Evaluation of Student Learning Outcomes in Terms of Industry-Partnered Education. AÜEBFD. 01 Ekim 2008;41(2):43-58. doi:10.1501/Egifak_0000001122