Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar
Öz
Türkçe, öğretim dili olarak, günümüzde birçok sorunla karsı karşıya bulunmaktadır.
Yabancı dille öğretim, kitle iletişim araçlarının dili, Türkçe. Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin yetiştirilmesi, öğretim programları, öğretimde kullanılan araç-gereçlerin niteliği ve öğretim sürecinde uygulanan öğretme-öğrenme yaklaşımları Türkçe öğretiminin verimini belirleyen önemli değişkenler olarak, bilimsel süreçlerde inceleme konusu yapılmalıdır. Bu çalışmada öğretim dili olarak Türkçenin sorunlarına değinilmiş; Türkçe öğretimin kazandırmayı amaçladığı becerilerin nitelikleri ile bu becerilerin öğrencilere edindirilmesi sürecinde izlenmesi gereken çağdaş öğretme-öğrenme yaklaşımları belirlenmeye çalışılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Adnan BİNYAZAR (1998) “ Ulusal Bilinç, Ulusal Dil”, Cumhuriyet 26. 09. S.2.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Sedat Sever
Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi
10 Eylül 2001
Gönderilme Tarihi
31 Aralık 2000
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2001 Cilt: 34 Sayı: 1
Cited By
An analysis of Turkish and French literature textbooks’ outer structure and visual elements
Procedia - Social and Behavioral Sciences
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.120Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Branş Dersliği Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi
https://doi.org/10.18505/cuid.597911Yazılı Anlatımla İlgili Yüksek Lisans Tezlerinde Kullanılan Değişkenler Üzerine Bir Değerlendirme
Ana Dili Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.16916/aded.781073Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Dil Bilinç Düzeylerinin Belirlenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.33206/mjss.995973Türkçe Öğretmenlerinin Sınıfta Uyguladıkları Konuşma ve Yazma Etkinliklerine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.16916/aded.1061889Analyzing Learning Outcomes Of Turkish Teaching Curriculum 5th Grade Levels In Terms Of Higher-Order Thinking Skills
Milli Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.37669/milliegitim.881145Ana Dilde İletişim Yetkinliğine Yönelik Ölçek Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Yetkinlik Düzeyleri
Ana Dili Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.16916/aded.832819Development of Language Awareness Scale regarding Daily Life
International Journal of Assessment Tools in Education
https://doi.org/10.21449/ijate.647488Üniversitelerdeki Zorunlu Ortak Derslerden Türk Dili Dersinin Uzaktan ve Yüz Yüze Eğitim Uygulamalarının Karşılaştırılarak Değerlendirilmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.16916/aded.710396Türkçe ders kitabındaki metin, soru ve etkinliklerin öğrenci ve öğretmen görüşleri açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.29000/rumelide.1317599Ortaokul Öğrencilerinin Dil Bilgisine Yönelik Metaforik Algıları
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.1213309
lisansını kullanmaktadır.