ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI
Öz
Anne babalar, çocuklarıyla yoğun ve sürekli ilişkilerine karşın uzun yıllar eğitim dışında bir akılmışlar, eğitimde genellikle bilgi alıcı ve bilgi verici rol oynamışlardır (Scbulz, 1982). Davranış değiştirme tekniklerinin özürlü bireylere çeşitli beceriler öğretmedeki başarısının kanıtlanması ve özürlü çocuklar için düzenlenen bakım ve eğitim programlarının en az sınırlayıcı ortam (çocuğun doğal çevresi, ev ortamı) içinde uygulamasının kabul edilmesi, anne babaların çocuklarının eğitim ve terapi çalışmalarına katılımlarının artması ile sonuçlanmıştır (Foxx, Binder, 1990). Ayrıca normal çocuğa sabip anne babaların eğitim-öğretim süreci içindeki öneminin ve anne babanın çocuğun eğitimine katılımının çocuğun gelişimi üzerindeki olumlu etkilerinin birçok araştırma sonucunda vurgulanması (Topping, 1986; Yanok, Derubertis, 1989) özürlü çocukların eğitiminde de anne baba katılımının gereklilik olduğunu ortaya koymuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Heifclz, f .J. (1977). “Rehavioral training for parents of retarded children' Alternative formats based on instructional manuals” American* Journal of Mental Deficiency, 82, 19,1'-203.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
6 Ağustos 2019
Gönderilme Tarihi
6 Ağustos 2019
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1992 Cilt: 25 Sayı: 2
APA
Sucuoğlu, B., Küçüker, S., & Kanık, N. (2019). ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 25(2), 521-537. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000590
AMA
1.Sucuoğlu B, Küçüker S, Kanık N. ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI. AÜEBFD. 2019;25(2):521-537. doi:10.1501/Egifak_0000000590
Chicago
Sucuoğlu, Bülbin, Sevgi Küçüker, ve Nuray Kanık. 2019. “ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 (2): 521-37. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000590.
EndNote
Sucuoğlu B, Küçüker S, Kanık N (01 Ağustos 2019) ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 2 521–537.
IEEE
[1]B. Sucuoğlu, S. Küçüker, ve N. Kanık, “ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI”, AÜEBFD, c. 25, sy 2, ss. 521–537, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000590.
ISNAD
Sucuoğlu, Bülbin - Küçüker, Sevgi - Kanık, Nuray. “ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25/2 (01 Ağustos 2019): 521-537. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000590.
JAMA
1.Sucuoğlu B, Küçüker S, Kanık N. ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI. AÜEBFD. 2019;25:521–537.
MLA
Sucuoğlu, Bülbin, vd. “ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 25, sy 2, Ağustos 2019, ss. 521-37, doi:10.1501/Egifak_0000000590.
Vancouver
1.Bülbin Sucuoğlu, Sevgi Küçüker, Nuray Kanık. ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;25(2):521-37. doi:10.1501/Egifak_0000000590
lisansını kullanmaktadır.