EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI

Sabri Büyükdüvenci

doi:10.1501/Egifak_0000000573

EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI

Öz

Eğitim araştırmasının pratik değerine ilişkin kuşkular yaygındır. Öğretmenlerin büyük bir kısmının araştırma bulgularından haberleri olmamakta ve bu alanda harcanacak zamanı boşa harcanmış zaman olarak düşünmektedirler. Ulaştıkları araştırma bulguları ise yetersiz, ilgisiz ya da sağduyunun değişik bir biçimi olmaları nedeniyle onlar için pek yararh görünmemektedir. Öte yandan, eğitimin gelişim göstermesinde önemli katkıları olduğuna inanan iyi finanse edilmiş, kendilerinden 'emin bir araştırmacılar grubu vardır. Tüm bunların yanın da bir de, eğitim araştırmasının eğitime zarar verdiği- tartışma konusu yapılmaktadır. Bu incelemede bu son husus üzerinde durulacaktır. İnsan doğası, değerleri ve bilgi konularında birçok araştırmanın dayandığı yanlış ve zararlı varsayımlar gösterilmeye çalışılacaktır.

Anahtar Kelimeler

Eğitim,Eğitim Araştırmaları

Kaynakça

Thorndike, B.L.: ’Measurement* in Broudy, H.S., Ennis, R.E. and Krimmerman, L.I. (eda) Philosophy of Ecucational Research (John Wiley, 1973), pp. 17-24 esp. p. 19.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Sabri Büyükdüvenci Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

6 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

7 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1992 Cilt: 25 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000573

IZ

https://izlik.org/JA86AY92LN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Büyükdüvenci, S. (2019). EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 25(2), 657-676. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000573

AMA

1.Büyükdüvenci S. EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI. AÜEBFD. 2019;25(2):657-676. doi:10.1501/Egifak_0000000573

Chicago

Büyükdüvenci, Sabri. 2019. “EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 (2): 657-76. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000573.

EndNote

Büyükdüvenci S (01 Ağustos 2019) EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 2 657–676.

IEEE

[1]S. Büyükdüvenci, “EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI”, AÜEBFD, c. 25, sy 2, ss. 657–676, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000573.

ISNAD

Büyükdüvenci, Sabri. “EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25/2 (01 Ağustos 2019): 657-676. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000573.

JAMA

1.Büyükdüvenci S. EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI. AÜEBFD. 2019;25:657–676.

MLA

Büyükdüvenci, Sabri. “EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 25, sy 2, Ağustos 2019, ss. 657-76, doi:10.1501/Egifak_0000000573.

Vancouver

1.Sabri Büyükdüvenci. EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;25(2):657-76. doi:10.1501/Egifak_0000000573