LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI

Üstün Dökmen

doi:10.1501/Egifak_0000000786

LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI

Öz

Bu araştırma, ilkokul, lise ve üniversite öğrencileri ile kütüphaneciler ve öğretmenler üzerinde yürütülen geniş kapsamlı bir araştırmanın biı bölümü ile ilgilidir. Burada, söz konusu araştmnanm lise ve üniversite öğrencileri ile ilgili bazı bulguları ele alınmaktadır. Bu bulgular, 324 lise ve 284 üniversite öğrencisinden elde edilen verilere dayanmaktadır. Deneklerin tümüne Okuma Alışkanlıkları Anketi Yetişkinler Formu (OAA-Y), bir kısmına ise Okuma Becerisi Testi (OBT) ve Okuma İlgisi Ölçeği (OİÖ) ve Kütüphane Kullanım Anketi (KKA) uygulanmıştır. Araştırmamız kapsamında geliştirilmiş olan bu ölçme araçlarıyla, deneklerimizin okuma becerileri, ilgileri, okuma ve kütüphane kullanma alışkamkları ölçülmüş, söz konusu bu ölçümler arasındaki ilişkiler incelenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Eğitim,Öğrenciler,Lise Öğrencileri,Üniversite Öğrencileri,Okuma Becerileri,Kütüphane,Kütüphane Kullanımı

Kaynakça

Evans, M.A. and Cavr, T.H. (1985). Cognitive abilities, conditions of learning, and the early development of reading skill. Reading Research Quarterly, XX(3), 327—350.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Üstün Dökmen Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

16 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

16 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1990 Cilt: 23 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000786

IZ

https://izlik.org/JA88ZX76XE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Dökmen, Ü. (2019). LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 23(2), 395-418. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000786

AMA

1.Dökmen Ü. LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI. AÜEBFD. 2019;23(2):395-418. doi:10.1501/Egifak_0000000786

Chicago

Dökmen, Üstün. 2019. “LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 23 (2): 395-418. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000786.

EndNote

Dökmen Ü (01 Ağustos 2019) LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 23 2 395–418.

IEEE

[1]Ü. Dökmen, “LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI”, AÜEBFD, c. 23, sy 2, ss. 395–418, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000786.

ISNAD

Dökmen, Üstün. “LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 23/2 (01 Ağustos 2019): 395-418. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000786.

JAMA

1.Dökmen Ü. LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI. AÜEBFD. 2019;23:395–418.

MLA

Dökmen, Üstün. “LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 23, sy 2, Ağustos 2019, ss. 395-18, doi:10.1501/Egifak_0000000786.

Vancouver

1.Üstün Dökmen. LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ, İLGİLERİ, OKUMA VE KÜTÜPHANE KULLANMA ALIŞKANLIKLARI. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;23(2):395-418. doi:10.1501/Egifak_0000000786

Cited By

“Okuma Kültürü-Dijital Okuma Farkındalık Programının” Özel Eğitim ve Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerindeki Etkisi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.37217/tebd.1239941

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Okuma Becerileri Arasındaki İlişki

Milli Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.37669/milliegitim.1218134