Araştırma Makalesi

GİESSEN-TESTİ (GT)

Cilt: 22 Sayı: 2 1 Ocak 1989
  • Berka Özdoğan
PDF İndir

GİESSEN-TESTİ (GT)

Öz

Klinik psikoloji alanında uzun yıllardan beri Rorschach ve T.A.T. testleri kişiliğin ölçülmesinde kullanılmaktadır. Bu iki testi M.M.P.I. izlemektedir. Belirtilen bu testler uygulama açısından hem uzun zaman almakta hem de uygulama ve değerlendirilmesinin öğrenilmesinde uzun bir eğitim gerekmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Balkır, A. Kadının Kendini Algılaması, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, Yüksek Lisans Tezi, 1989 (Yayınlanmamış).

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Berka Özdoğan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 1989

Gönderilme Tarihi

19 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1989 Cilt: 22 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Özdoğan, B. (1989). GİESSEN-TESTİ (GT). Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 22(2), 643-654. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001411
AMA
1.Özdoğan B. GİESSEN-TESTİ (GT). AÜEBFD. 1989;22(2):643-654. doi:10.1501/Egifak_0000001411
Chicago
Özdoğan, Berka. 1989. “GİESSEN-TESTİ (GT)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 (2): 643-54. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001411.
EndNote
Özdoğan B (01 Ocak 1989) GİESSEN-TESTİ (GT). Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 2 643–654.
IEEE
[1]B. Özdoğan, “GİESSEN-TESTİ (GT)”, AÜEBFD, c. 22, sy 2, ss. 643–654, Oca. 1989, doi: 10.1501/Egifak_0000001411.
ISNAD
Özdoğan, Berka. “GİESSEN-TESTİ (GT)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22/2 (01 Ocak 1989): 643-654. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001411.
JAMA
1.Özdoğan B. GİESSEN-TESTİ (GT). AÜEBFD. 1989;22:643–654.
MLA
Özdoğan, Berka. “GİESSEN-TESTİ (GT)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 22, sy 2, Ocak 1989, ss. 643-54, doi:10.1501/Egifak_0000001411.
Vancouver
1.Berka Özdoğan. GİESSEN-TESTİ (GT). AÜEBFD. 01 Ocak 1989;22(2):643-54. doi:10.1501/Egifak_0000001411

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.