Araştırma Makalesi

Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim

Cilt: 17 Sayı: 1 4 Eylül 2019
  • Mehmet Külahçı
PDF İndir

Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Mehmet Külahçı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

4 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

4 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1984 Cilt: 17 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Külahçı, M. (2019). Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 17(1), 419-429. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001050
AMA
1.Külahçı M. Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim. AÜEBFD. 2019;17(1):419-429. doi:10.1501/Egifak_0000001050
Chicago
Külahçı, Mehmet. 2019. “Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17 (1): 419-29. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001050.
EndNote
Külahçı M (01 Eylül 2019) Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17 1 419–429.
IEEE
[1]M. Külahçı, “Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim”, AÜEBFD, c. 17, sy 1, ss. 419–429, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001050.
ISNAD
Külahçı, Mehmet. “Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17/1 (01 Eylül 2019): 419-429. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001050.
JAMA
1.Külahçı M. Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim. AÜEBFD. 2019;17:419–429.
MLA
Külahçı, Mehmet. “Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 17, sy 1, Eylül 2019, ss. 419-2, doi:10.1501/Egifak_0000001050.
Vancouver
1.Mehmet Külahçı. Yükseköğretim İçin Çağdaş Bir Model : Kooperatif Eğitim. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;17(1):419-2. doi:10.1501/Egifak_0000001050

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.