Akran Saldırganlığı ve Mağduriyetinin Psiko-Sosyal Değişkenler Açısından Đncelenmesi

Yıl 2013, Cilt: 46 Sayı: 1, 317 - 342, 01.05.2013

Arzu Kurnaz Gül Kapçı Emine

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001286

Öz

Araştırmanın amacı, saldırganlık ve mağduriyetin gözlenen
ve ilişkisel boyutlarını yordayan değişkenlerin belirlenmesidir. Ankara
ilinde 6.-8. sınıflara devam eden 384 öğrenci araştırma grubunu
oluşturmuştur. Öğrenciler olumsuz bilişsel hatalar, saldırganlık,
mağduriyet ve algılanan anababa tutumu ölçeklerini, anababaları ise
davranış sorunları ve duygu ayarlama ölçeklerini doldurmuşlardır.
Öğrencinin yaşı ile gözlenen ve ilişkisel saldırganlık arasında negatif
bir ilişki olduğu bulunmuştur. Regresyon analizleri, davranış sorunları
ölçeğinin dikkat eksikliği hiperaktivite ve sosyal problemler gibi bazı
alt ölçeklerinin, bilişsel hataların ve algılanan baba tutumunun
gözlenen ve ilişkisel saldırganlık ile gözlenen ve ilişkisel mağduriyeti
yordadığını göstermiştir. Bulgular, sosyal-duygusal değişkenlerle,
olumsuz bilişsel hatalar gibi bilgi işleme süreçlerinin saldırganlık ve
mağduriyetle ilişkisi bağlamında tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Gözlenen saldırganlık, ilişkisel saldırganlık, gözlenen mağduriyet, ilişkisel mağduriyet, olumsuz bilişsel hatalar, duygu ayarlama

An examination of peer aggression and victimization in relation to psycho-social variables

Öz

The present study aimed to identify the variables in relation to overt and relational aggression and victimization. The study group consisted of children (n=384) attending 6th, 7th and 8th grades of elementary schools in Ankara. Children completed negative cognitive errors, aggression, victimization and perceived parenting scales while their parents filled in emotion regulation and behavior problems scales. A negative relationship was found between age and overt and relational aggresion. Regression analyses demonstrated that ADHD and social problems subscales, cognitive errors and perceived father attitudes predicted overt and relational aggression and victimization. Findings were discussed in relation to social-emotional variables and negative cognitions in our understanding of the aggression and victimization

Anahtar Kelimeler

Overt aggression, relational aggression, overt victimization, relational victimization, negative cognitive errors, emotion regulation