İLKOKULLARDA REHBERLİK ÜZERİNE BİR KRİTİK

Yıl 1994, Cilt: 27 Sayı: 1, 19 - 29, 02.08.2019

Füsun Akkoyun

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000431

Öz

Ülkemizde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin henüz tam anlamıyla yerleştiği söylenemez. Bunun çeşitli nedenlerinden birisinin, hu hizmetin ne olduğunun hizmeti talep etmesi beklenen kişi ve kuruluşlar tarafından açıkça anlaşılmamış olmasından kaynaklandığı düşünülmektedir. Bu nedenle alanda yapdacak olan yayınlar oldukça önem kazanmaktadır.Bugüne kadar yapılan yayınların da sayıca çok sınırlı olduğu dikkati çekmektedir. Hem alanı tanıtmak hem de alana yetiştirdiğimiz ve yetiştireceğimiz elemanları yeni bilgilerle donatmak için daha çok yayına ihtiyaç vardır.Bu yazı öncelikle bu düşünce ile ele alınmıştır. Ayrıca, alanda yapdmış olan bir yayındaki hatanın hem alanı tanıtmaya çalıştığımız kişiler hem de yetiştirmeye çalıştığımız adaylar tarafından yanlış anlaşılmasını önleme amacını gütmektedir.

Anahtar Kelimeler

Eğitim, İlkokul

Kaynakça

• American Perronel and Guidance Association, (1974). Ethical Standorts. Washington, D.C.: American Psychological Association.