EN
TR
The Competence Scale of Theachers of Primary Education Religious Culture and Ethics Course (The Case/Sample of Ankara)
Öz
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Ağustos 2003
Gönderilme Tarihi
1 Ağustos 2003
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2003 Cilt: 44 Sayı: 2
APA
Doğan, R., & Altaş, N. (2003). İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği). Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 44(2), 173-186. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000151
AMA
1.Doğan R, Altaş N. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği). AÜİFD. 2003;44(2):173-186. doi:10.1501/Ilhfak_0000000151
Chicago
Doğan, Recai, ve Nurullah Altaş. 2003. “İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği)”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 44 (2): 173-86. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000151.
EndNote
Doğan R, Altaş N (01 Ağustos 2003) İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği). Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 44 2 173–186.
IEEE
[1]R. Doğan ve N. Altaş, “İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği)”, AÜİFD, c. 44, sy 2, ss. 173–186, Ağu. 2003, doi: 10.1501/Ilhfak_0000000151.
ISNAD
Doğan, Recai - Altaş, Nurullah. “İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği)”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 44/2 (01 Ağustos 2003): 173-186. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000151.
JAMA
1.Doğan R, Altaş N. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği). AÜİFD. 2003;44:173–186.
MLA
Doğan, Recai, ve Nurullah Altaş. “İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği)”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 44, sy 2, Ağustos 2003, ss. 173-86, doi:10.1501/Ilhfak_0000000151.
Vancouver
1.Recai Doğan, Nurullah Altaş. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Oğretmenlerinin Yeterlik Düzeylerini Etkileyen Faktörler (Ankara Örneği). AÜİFD. 01 Ağustos 2003;44(2):173-86. doi:10.1501/Ilhfak_0000000151
Cited By
Din Derslerine Giren Öğretmenlerin Yeterliklerine Dair Bir İnceleme
Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.15370/maruifd.515283Özel Yetenekli Lise Öğrencilerinin DKAB Dersi Müfredatına ve DKAB Öğretmenlerinin Tutumlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Rize İlahiyat Dergisi
https://doi.org/10.32950/rid.1430698Din Öğretimi Sürecinde Öğretmenlerin Yeterliliklerine, İhtiyaçlarına ve Sosyo-Psikolojik Problemlerine Yönelik Bir Meta-sentez Çalışması
Amasya İlahiyat Dergisi
https://doi.org/10.18498/amailad.1522389Aktörlerinin Gözünden İlahiyat Fakültelerinde Öğretmen Yetiştirme
Değerler Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.34234/ded.1502597
