Kütüphane veri tabanında veri madenciliği: Uşak Üniversitesi örneği
Öz
teknolojilerindeki hızlı gelişim, birçok sektördeki verilerin toplanmasını ve depolanmasını olanaklı kılmaktadır. Ancak toplanan veriler yığın haline gelmekte ve bu veri yığınları işlenmeden anlam ifade edememektedir. Bu noktada, depolanan verilerin anlamlı olabilmesi için bilişim teknolojilerinden yaygın bir şekilde yararlanılmaktadır. Veri Madenciliği de, veriler arasındaki ilişkilerin anlamlandırılması adına etkili yöntem ve teknikler içeren, bilişim teknolojileri kapsamındaki araştırma alanlarından birisidir.
Bu çalışmanın amacı, Veri Madenciliği ile veri toplama ve anlamlandırma
süreçlerine bir alternatif sunmaktır. Buna göre, çalışmada Veri Madenciliği
kümeleme tekniklerinden olan ayırıcı hiyerarşik kümeleme tekniği Uşak
Üniversitesi Merkez Kütüphanesine ait 2007-2017 tarihli veriler üzerinde
uygulanmış, öğrencilerin kitap alma davranışlarının istatistikleri elde
edilmiştir. Ayırıcı hiyerarşik kümeleme
tekniği ile eldeki verilerden 11 adet küme oluşturulmuştur. Kümeler kendi
içinde benzer özelliklere sahip, kendi aralarında ise benzer değildir.
Oluşturulan kümelerden elde edilen istatistiksel veriler, Veri Madenciliği’nin
görselleştirme yaklaşımları da kullanılarak, çeşitli tablolar ve grafikler
yardımıyla çıkarımların yapılması ve öğrencilerin kitap ödünç alma
davranışlarının incelenmesi sağlanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Referans 1 AKPINAR, Haldun (2000). Veri Tabanlarında Bilgi Keşfi ve Veri Madenciliği, İ.Ü.İşletme Fakültesi Dergisi, Vol.1, s.1-22.
- Referans 2 ALBAYRAK, A.S. ve S.K. Yılmaz, (2009). Veri Madenciliği: Karar Ağacı Algoritmaları Ve İmkb Verileri Üzerine Bir Uygulama. Süleyman Demirel University Journal Of Faculty Of Economics & Administrative Sciences, Vol.14, No.1, s.31-52.
- Referans 3 AMASYALI, F.M. ve O. Ersoy, (2008). Kümeleyici Topluluklarının Başarısını Etkileyen Faktörler, IEEE 16th Signal Processing and Communication Applications Conference, SIU 2008, Aydın.
- Referans 4 BAYKAL, Abdullah (2006). Veri Madenciliği Uygulama Alanları. DÜ. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol.7, s.95-107.
- Referans 5 BERBEROĞLU, Bahar (2010). Bilgi toplumu ve bilgi ekonomisi oluşturma yolunda Türkiye ve Avrupa birliği. Marmara Üniversitesi İİ BF Dergisi,Vol.29, No.2, s.111-131.
- Referans 6 BERKHIN, Pavel (2006). A survey of clustering data mining techniques. In Grouping multidimensional data. Springer Berlin Heidelberg, s.25-71.
- Referans 7 BİLEN, Ö., D. Hotaman, Ö.E. Aşkın ve A.H. Büyüklü, (2014). LYS Başarılarına Göre Okul Performanslarının Eğitsel Veri Madenciliği Teknikleriyle İncelenmesi: 2011 İstanbul Örneği. Eğitim Ve Bilim, Vol.39, No.172, s.78-94
- Referans 8 CHEN, M.S., J.Han, ve P.S. Yu, (1996). Data mining: an overview from a database perspective. IEEE Transactions on Knowledge and data Engineering, Vol.8, No.6, s.866-883.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
4 Aralık 2017
Gönderilme Tarihi
3 Ağustos 2017
Kabul Tarihi
5 Aralık 2017
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 8 Sayı: 16