Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi
Öz
Tüm dünya ülkeleri tarafından önlenmeye çalışılan Covid-19 pandemi sürecinde başta sağlık olmak üzere bankacılık, turizm, ulaşım gibi sektörlerde virüsün etkisini azaltmak amacıyla düzenlemeler yapılmıştır. Bu sektörlerden biri de eğitimdir. Yüz yüze eğitimin bu süreçte olumsuzluklar yaratması nedeniyle eğitim sürecini aksatmayacak farklı yöntemlere yönelinmiştir. Öğrenci ve eğitimci arasındaki mekân ve zaman kavramını ortadan kaldırarak bilgi iletişiminde kolaylık sağlayan uzaktan eğitimin sınırlılıklarından dolayı öğrenme sürecinde birtakım sorunlar yaşanabilmektedir. Çalışmada öğrenci bakış açısına göre uzaktan eğitimde yaşanan en önemli sorunun tespit edilmesi amacıyla çok kriterli karar verme tekniklerinden biri olan AHP yöntemi kullanılmıştır. Bu doğrultuda Nisan-Mayıs 2020 tarihlerinde bir sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda eğitim gören tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik programı öğrencileri ile görüşülmüştür. Çalışmanın sonucunda uzaktan eğitim sürecinde ortaya çıkan en önemli sorunun fiziki koşullar ile ilgili olduğu tespit edilmiştir. Çalışmanın literatüre ve uzaktan eğitim sürecinde aktif rol oynayan eğiticilere katkı sunacağı düşünülmektedir
Anahtar Kelimeler
Destekleyen Kurum
YOK
Proje Numarası
YOK
Kaynakça
- Ak, A., Oral, B. ve Topuz, V. (2018). Marmara Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Uzaktan Öğretim Sürecinin Değerlendirilmesi. Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi), 2(1), 71-80.
- Cırık, M. (2016). Uzaktan Eğitimin Üstün Zekâlı Öğrencilerin Eğitimindeki Yeri. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi (AUAd), 2(3), 170‐187.
- Doğan, N. Ö. ve Gencan, S. (2013). Seyahat Acentası Yöneticilerinin Bakış Açısıyla En Uygun Otel Seçimi: Bir Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP) Uygulaması. Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 41, 69-88.
- Ersoy, M., Çelik, M. Y. ve Yeşilkaya, L. (2017). Mesafe Ölçme Yöntemlerinin Analitik Hiyerarşi Proses Yöntemiyle Değerlendirilmesi. Mesleki Bilimler Dergisi, 6 (2), 59–79.
- Etlioğlu, M. ve Tekin, M. (2020). Elektronik Öğrenmede Öğrenci Tutum Ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkide Öğrenci Merak Ve Kaygısının Aracılık Rolü. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4, 34-38.
- Figaredo, D. D. ve Álvarez, J. F. (2019). The challenges of Distance Universities in An İncreasingly Digital Context. Open Praxis, 11(2), 119–128.
- Garrison, R. (2000). Theoretical Challenges For Distance Education İn The 21st Century: A Shift From Structural To Transactional Issues. International Review of Research in Open and Distance Learning, 1(1), 1-17.
- Ge, Z. ve Liu, Y. (2019). Analytic Hierarchy Process Based Fuzzy Decision Fusion System For Model Prioritization And Process Monitoring Application. IEEE Transactions on Industrial Informatics, 15(1), 357-365.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
İşletme
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Kasım 2020
Gönderilme Tarihi
16 Eylül 2020
Kabul Tarihi
27 Kasım 2020
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 11 Sayı: 22
APA
Akbal, H., & Akbal, H. İ. (2020). Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 11(22), 533-546. https://doi.org/10.47129/bartiniibf.795863
AMA
1.Akbal H, Akbal Hİ. Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi. BÜİİBFD. 2020;11(22):533-546. doi:10.47129/bartiniibf.795863
Chicago
Akbal, Hazal, ve Hüseyin İnan Akbal. 2020. “Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi”. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 11 (22): 533-46. https://doi.org/10.47129/bartiniibf.795863.
EndNote
Akbal H, Akbal Hİ (01 Kasım 2020) Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 11 22 533–546.
IEEE
[1]H. Akbal ve H. İ. Akbal, “Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi”, BÜİİBFD, c. 11, sy 22, ss. 533–546, Kas. 2020, doi: 10.47129/bartiniibf.795863.
ISNAD
Akbal, Hazal - Akbal, Hüseyin İnan. “Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi”. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 11/22 (01 Kasım 2020): 533-546. https://doi.org/10.47129/bartiniibf.795863.
JAMA
1.Akbal H, Akbal Hİ. Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi. BÜİİBFD. 2020;11:533–546.
MLA
Akbal, Hazal, ve Hüseyin İnan Akbal. “Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi”. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, c. 11, sy 22, Kasım 2020, ss. 533-46, doi:10.47129/bartiniibf.795863.
Vancouver
1.Hazal Akbal, Hüseyin İnan Akbal. Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim İle İlgili Yaşanan Sorunların Öğrenci Bakış Açısına Göre AHP Yöntemi İle İncelenmesi. BÜİİBFD. 01 Kasım 2020;11(22):533-46. doi:10.47129/bartiniibf.795863
Cited By
Sevgili Okulum….: Öğretmenlerin Uzaktan Eğitim Sürecinde Okulları için Yazdıkları Minnettarlık Mektuplarının Analizi
Milli Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.37669/milliegitim.1052488COVID 19 Pandemisi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Eğitim Sistemine Güvenleri Hakkındaki Görüşleri
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17152/gefad.993613Dijital Eğitim Sürecinde İlk Okuma Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.31592/aeusbed.977079FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ KAPSAMINDA UZAKTAN EĞİTİMDE KALİTE STANDARTLARI VE PAYDAŞ GÖRÜŞLERİ
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.850063GÖÇMEN ÇOCUKLARIN UZAKTAN EĞİTİME ERİŞİM DURUMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Milli Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.37669/milliegitim.955024Problems Encountered by Distance Education Staff in the Emergency Distance Education Process
Discourse and Communication for Sustainable Education
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0005Öğretmenlerin Pandemi Sonrası Okulların Açılmasına İlişkin Rezilyans Beklentisinin Belirlenmesi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.53506/egitim.902431PANDEMİ DÖNEMİ UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİ SORUNLARI: SURİYELİ MÜLTECİ ÖĞRENCİLER ÖZELİNDE NİTEL BİR İNCELEME
Ufkun Ötesi Bilim Dergisi
https://doi.org/10.54961/uobild.1038116COVID-19 SÜRECİNDE ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ
Trakya Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.24315/tred.1110036Online Tertiary Education During The COVID-19 Pandemic in Turkey: A Country Profile Based on Survey With 13 Thousand Students
Sosyoekonomi
https://doi.org/10.17233/sosyoekonomi.2021.04.10Determination of the Causes of Occupational Accidents in Shipyards According to their Significance Levels
European Journal of Science and Technology
https://doi.org/10.31590/ejosat.1141718UZAKTAN EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE DERSLERİNE YÖNELİK AKADEMİK MOTİVASYONLARINA YANSIMALARI
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18069/firatsbed.1129645PANDEMİ SÜRECİNDE KLİNİK UYGULAMA YAPAMAYAN İLK VE ACİL YARDIM ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ YAŞAM İLE İLGİLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ
Hastane Öncesi Dergisi
https://doi.org/10.54409/hod.1123206Uzaktan eğitim sistemi üzerinde global ölçekli salgının yarattığı dönüştürücü etkiler ve Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi modeli
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.51948/auad.1208328Online Çalgı Eğitiminde Değerlendirme
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.15869/itobiad.1264388SURİYELİ SIĞINMACI ÇOCUKLARIN COVID-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE EĞİTİM HAYATINDA YAŞADIĞI SORUNLAR
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.33692/avrasyad.1134010Online Eğitim Sonrası Yüz Yüze Eğitimde Karşılaşılan Sorunlar
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.51460/baebd.1250589MESLEK YÜKSEKOKULLARINDAKİ UZAKTAN EĞİTİMİN ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ELEMANLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.46236/jovosst.1383243GÖÇMEN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞADIKLARI EKONOMİK SORUNLARIN EĞİTİMLERİNE ETKİSİ
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.20296/tsadergisi.1359132Opinions of academicians who switched to compulsory distance education due to the pandemic and earthquake
Journal of Educational Technology and Online Learning
https://doi.org/10.31681/jetol.1503312Tekne Sigortalarındaki Risk Faktörleri ve Önceliklendirilmesi
The Journal of International Scientific Researches
https://doi.org/10.23834/isrjournal.1736506