Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği)
Öz
Günümüz koşullarında her canlının hayatını sürdürebilmesi için aldığı önlemler toplumsal düzen açısından önem arz etmektedir. Özellikle şiddetin toplumsal açıdan ele alınması, toplumdaki şiddetin kaynağına alınabilecek önlemler günümüz sosyolojisinde büyük önem arz etmektedir. Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin toplumdaki şiddetin kaynağına ilişkin görüşlerini incelemeye yöneliktir. Artan şiddet olaylarının eğitim öğretim kurumlarında yani okullarda okuyan öğrencilerde toplumdaki şiddetin kaynağına ilişkin görüşlerin neler olduğu ve buna getirilebilecek çözüm önerilerinin etkisi araştırılmıştır. Ortaöğretim kurumlarında yer alan, öğrencilerden veriler toplanarak bilgisayar ortamına aktarılmış ve gerekli analizler yapılmıştır. Bu çalışma 2016-2017 akademik dönemde Türkiye’nin güneyinde bulunan Mersin ilinin merkezine bağlı 4 ilçesinde 600 ortaöğretim öğrencisi üzerinden yürütülmüştür. Araştırma için toplanan verileri sağladığımız araç, daha önce kullanılmış ve EARGED (2008) tarafından oluşturulmuş ve bir kısmının tarafımızdan revize edilerek düzenlenip kullanılan öğrencilerin şiddet algısı ölçeğinde bulunan toplumdaki şiddetin kaynağına ilişkin açık uçlu sorudur. Burada nicel olarak elde edilen verilerle birlikte aynı soru formunda katılımcılardan nitel veriler de toplanmıştır. Bu çalışmada nitel veriler analiz edilmeye karar verilmiştir Verilerin analizinde içerik analizi yapılarak veriler kategorilendirilmiştir. Çalışmada öğrencilerin, vermiş oldukları cevaplar neticesinde sıralamada toplumdaki en büyük şiddet kaynağının aile içi sorunlar, eğitimsizlik, ilgi ve saygı görme olarak tespit edilmiştir. Bunun yanında toplumdaki şiddet kaynağının en az da madde bağımlılığı ve okulda rol model olma olarak belirtmişlerdir. Toplumdaki şiddetin en büyük kaynağı yönelik atılacak adımların sorunların en aza indirilmesi ya da bitirilmesi adına çeşitli projeler ve etkinliklerle yapılacak çalışmaların toplumda önemli bir sorun olan şiddetin kaynağını çözmeye yarımcı olabilir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akbaşlı, S., Üredi, L. ve Özmen, G. (2017). Ortaöğretim öğrencilerinin şiddet algılarını incelemeye yönelik bir araştırma (Mersin İli Örneği). International Journal of Eurasian Education and Culture, 2-3. 143-168.
- Arslan, Y. (2015). Okullarda yaşanan şiddet olaylarının düzey ve dinamiklerini anlamak: Batman Merkez Örneği / Türkiye. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4-5. 1-17.
- Ayan, S. (2007). Aile içinde şiddete uğrayan çocukların saldırganlık eğilimleri. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 8-3. 206-214.
- Birimoğlu, C. (2012). Gaziantep Üniversitesinin eğitim fakültesi öğrencilerinin şidddete bakış Açıları. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.
- Bulut S. (2008). Okullarda görülen öğrenciden öğrenciye yönelik şiddet olaylarının bazı değişkenler açısından arşiv araştırma yöntemiyle incelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8-2. 23-38.
- Cebeci, S. (2010). Bilimsel Araştırma ve Yazma Teknikleri. İstanbul: Alfa Yayınları.
- California Attorney General’s Office and Wested. (2004). 9th California Student Survey. https://www.wested.org/project/california-student-survey-css/ [28.08.2017].
- Çakır, M. (2007). İslam hukuku açısından şiddet ve terör olgusu. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Sait Akbaşlı
Bu kişi benim
Türkiye
Lütfi Üredi
Bu kişi benim
Türkiye
Gökhan Özmen
Bu kişi benim
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
11 Aralık 2018
Gönderilme Tarihi
5 Ekim 2018
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1970 Cilt: 2018 Sayı: 2
APA
Akbaşlı, S., Üredi, L., & Özmen, G. (2018). Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği). BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi, 2018(2), 41-66. https://izlik.org/JA23DA58FH
AMA
1.Akbaşlı S, Üredi L, Özmen G. Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği). BENGİ. 2018;2018(2):41-66. https://izlik.org/JA23DA58FH
Chicago
Akbaşlı, Sait, Lütfi Üredi, ve Gökhan Özmen. 2018. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği)”. BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi 2018 (2): 41-66. https://izlik.org/JA23DA58FH.
EndNote
Akbaşlı S, Üredi L, Özmen G (01 Aralık 2018) Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği). BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi 2018 2 41–66.
IEEE
[1]S. Akbaşlı, L. Üredi, ve G. Özmen, “Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği)”, BENGİ, c. 2018, sy 2, ss. 41–66, Ara. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23DA58FH
ISNAD
Akbaşlı, Sait - Üredi, Lütfi - Özmen, Gökhan. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği)”. BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi 2018/2 (01 Aralık 2018): 41-66. https://izlik.org/JA23DA58FH.
JAMA
1.Akbaşlı S, Üredi L, Özmen G. Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği). BENGİ. 2018;2018:41–66.
MLA
Akbaşlı, Sait, vd. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği)”. BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi, c. 2018, sy 2, Aralık 2018, ss. 41-66, https://izlik.org/JA23DA58FH.
Vancouver
1.Sait Akbaşlı, Lütfi Üredi, Gökhan Özmen. Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği). BENGİ [Internet]. 01 Aralık 2018;2018(2):41-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23DA58FH