The widespread adoption of information and communication technologies necessitates continuous interaction with these tools for individuals to optimize their job performance. This dynamic catalyzes both organizational and individual transformations. Users striving to adapt to these changes through devices such as televisions, mobile phones, and computers often encounter a phenomenon known as "technostress." Technostress, a syndrome arising from the intensive utilization of information and communication technologies, is increasingly the focus of scholarly research. Despite the existence of numerous studies on this topic within the technostress literature, comprehensive reviews remain limited. This study aims to provide a comprehensive examination of the definition of technostress, the technostress model, and the sources of both work-related and non-work-related along with its associated consequences. Through the delineation of a general profile of the technostress field, this study aims to enhance the existing literature and make a substantial contribution to the body of research.
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin yaygın olarak benimsenmesi, bireylerin iş performanslarını optimize etmeleri için bu araçlarla sürekli etkileşim kurmalarını gerektirmektedir. Bu dinamik hem örgütsel hem de bireysel dönüşümleri hızlandırır. Televizyon, cep telefonu ve bilgisayar gibi cihazlar aracılığıyla bu değişikliklere uyum sağlamaya çalışan kullanıcılar sıklıkla "teknostres" olarak bilinen bir olguyla karşılaşmaktadırlar. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin yoğun kullanımından kaynaklanan bir sendrom olarak görülen teknostres, giderek daha fazla akademik araştırmanın odak noktası haline gelmektedir. Teknostres literatüründe bu konu hakkında çok sayıda çalışma olmasına rağmen kapsamlı inceleme sayısı sınırlı kalmaktadır. Bu çalışma, tekno stresin tanımını, tekno stres modelini, işle ve işle ilgili olmayan teknostres kaynaklarını ve sonuçlarını kapsamlı bir şekilde incelemeyi amaçlamaktadır. Teknostres alanının genel profilini çizen bu çalışma, mevcut literatürü geliştirmeyi ve araştırmalara önemli bir katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Birincil Dil | İngilizce |
---|---|
Konular | Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi, İşletme ve Yönetim Hariç) |
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | |
Gönderilme Tarihi | 1 Ekim 2024 |
Kabul Tarihi | 30 Aralık 2024 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2025 Cilt: 9 Sayı: 1 |