Araştırma Makalesi

YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

Cilt: 3 Sayı: 5 1 Haziran 2016
PDF İndir

YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

Öz

Kopya dünün olduğu gibi bugünün de eğitim problemlerindendir. Muhtemelen gelecekte de problem olmaya devam edecektir. Bu problemin çözümünde öğrenci tavır ve gereksinimlerinin bilinmesi önem arz etmektedir. Bu araştırmada bundan yola çıkılarak Bartın Üniversitesi İslamî İlimler Fakültesi’nde öğrenim görmekte olan 220 öğrenciye anket uygulanmıştır. Cinsiyet ve sınıf değişkenleri ile kopya ile ilgili bazı hususlar T-Testi ve F-Testi yapılarak yorumlanmaya çalışılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda bazı yönleri ile diğer çalışmalar arasında benzerlikleri bulunduğu tespit edilmiş, bazı açılardan ise kopya hakkındaki algının değişmekte olduğu anlaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. AKDAĞ, Mustafa - Hasan Güneş, “Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, S.31, Yaz 2002, ss.330-343.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Din Araştırmaları

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2016

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 3 Sayı: 5

Kaynak Göster

APA
Coştu, K. (2016). YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ. Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi, 3(5), 59-78. https://izlik.org/JA34AS64ZE
AMA
1.Coştu K. YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ. BÜİİFD. 2016;3(5):59-78. https://izlik.org/JA34AS64ZE
Chicago
Coştu, Kamil. 2016. “YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ”. Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi 3 (5): 59-78. https://izlik.org/JA34AS64ZE.
EndNote
Coştu K (01 Haziran 2016) YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ. Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi 3 5 59–78.
IEEE
[1]K. Coştu, “YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ”, BÜİİFD, c. 3, sy 5, ss. 59–78, Haz. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34AS64ZE
ISNAD
Coştu, Kamil. “YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ”. Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi 3/5 (01 Haziran 2016): 59-78. https://izlik.org/JA34AS64ZE.
JAMA
1.Coştu K. YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ. BÜİİFD. 2016;3:59–78.
MLA
Coştu, Kamil. “YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ”. Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi, c. 3, sy 5, Haziran 2016, ss. 59-78, https://izlik.org/JA34AS64ZE.
Vancouver
1.Kamil Coştu. YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİNDE KOPYA SORUNU: BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ. BÜİİFD [Internet]. 01 Haziran 2016;3(5):59-78. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34AS64ZE

Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 (CC BY-NC) Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır. 

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

20847