TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ

Cilt: 3 Sayı: 2 1 Ekim 2016
  • Nermin Çelenk
  • Sadegül Akbaba
PDF İndir
TR EN

TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ

Öz

Bu çalışma nicel araştırma yöntemi ile gerçekleştirilen betimsel bir durun saptama çalışmasıdır. Araştırmanın yöneticilere ilişkin sayısal verileri Milli Eğitim Bakanlığı Bilgi Sisteminden (MEBBİS) sağlanmış ve Excel ve SPSS 15.0 programı ile analiz edilmiştir. Frekans ve yüzdeleri hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda ülkemizde kadın yönetici oranının düşük olduğu, sistemde görev yapan yöneticilerin büyük çoğunluğu lisans mezunu olmakla birlikte, 2 yıllık yüksek okul mezunu yönetici sayısının küçümsenmeyecek kadar fazla olduğu, yüksek lisans yapmış yönetici oranı çok düşük, doktoralı yönetici sayısının ise yok denecek kadar az olduğu, eğitim yöneticiliğini daha çok sosyal branş öğretmenlerinin tercih ettiği, yöneticilerin % 20.18‘nin görevlendirme olarak çalıştığı saptanmıştır

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Nermin Çelenk Bu kişi benim

Sadegül Akbaba Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ekim 2016

Gönderilme Tarihi

1 Ekim 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 3 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Çelenk, N., & Akbaba, S. (2016). TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, 3(2), 1-18. https://izlik.org/JA75TL92CH
AMA
1.Çelenk N, Akbaba S. TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ. ÇYBD. 2016;3(2):1-18. https://izlik.org/JA75TL92CH
Chicago
Çelenk, Nermin, ve Sadegül Akbaba. 2016. “TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 3 (2): 1-18. https://izlik.org/JA75TL92CH.
EndNote
Çelenk N, Akbaba S (01 Ekim 2016) TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 3 2 1–18.
IEEE
[1]N. Çelenk ve S. Akbaba, “TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ”, ÇYBD, c. 3, sy 2, ss. 1–18, Eki. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75TL92CH
ISNAD
Çelenk, Nermin - Akbaba, Sadegül. “TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 3/2 (01 Ekim 2016): 1-18. https://izlik.org/JA75TL92CH.
JAMA
1.Çelenk N, Akbaba S. TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ. ÇYBD. 2016;3:1–18.
MLA
Çelenk, Nermin, ve Sadegül Akbaba. “TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 3, sy 2, Ekim 2016, ss. 1-18, https://izlik.org/JA75TL92CH.
Vancouver
1.Nermin Çelenk, Sadegül Akbaba. TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN PROFİLİ. ÇYBD [Internet]. 01 Ekim 2016;3(2):1-18. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75TL92CH

Başvuru yapılan makalenin değerlendirmeye alınabilmesi için dergi yazım kurallarına göre yazılmış olması, tam metnin yazar bilgilerini içermemesi, makale şablonuna göre yazılması, benzerlik raporunun yüklenmesi ve telif hakkı devir formunun imzalanarak yüklenmesi gerekmektedir.  Değerlendirme süreci tamamlanarak yayına kabul edilen makaleler, yazar/lar tarafından düzeltmeleri yapılıp, yazar bilgileri eklenerek yeniden dergi sitesine yüklenmelidir. Etik Kurul izni gerektiren araştırmalar ile ilgili bilgilere Etik İlkeler ve Yayın Politikası sayfasından ulaşılabilir. Etik Kurul İzni gerektirmeyen çalışmalar için in Etik Kurul İzni Gerektirmeyen Çalışma Beyan Formu doldurularak sisteme yüklenmeli ve makalede belirtilmelidir.