Araştırma Makalesi

Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması

Cilt: 3 Sayı: 1 31 Mayıs 2019
PDF İndir

Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması

Öz

Bu çalışmanın amacı Michalos, Creech, Swayze, Kahlke, Buckler & Rempel (2012) tarafından geliştirilen, Gericke, Pauw, Berlung & Olsson (2018) tarafından güncellenen orijinal adı “Sustainability Consciousness Questionnaire” olan ölçme aracının Türkçe’ye uyarlanmasıdır. Bu araştırmaya Batı Karadeniz bölgesinin orta ölçekli bir ilinde yer alan 5 okuldan (1 sağlık meslek, 1 endüstri meslek, 1 fen lisesi, 2 anadolu lisesi)  toplam 1085 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Verilerin analizinde ölçeğin orijinal yapısına bağlı kalınarak Açımlayıcı Faktör Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılmıştır. AFA sonucunda üç madde faktör yüklerinin düşük olması ve diğer faktörleri de yaklaşık oranlarda temsil etmesi nedeniyle ölçekten çıkarılmıştır. Üç alt ölçekten oluşan SBÖ’nün AFA ve DFA sonuçları ölçeğin orijinal, İsveç ve Tayvan versiyonları ile uygunluk gösterdiğini kanıtlamıştır. Ölçeğin uyum geçerliliğini ortaya koymak için Standart Faktör Yükleri, AVE ve CR değerleri hesaplanmıştır. Hesaplanan değerler ölçeğin uyum geçerliliğini doğrulamaktadır. Ölçeğin ayırma geçerliliğini ortaya koymak amacıyla alt ölçeklere ait her bir faktör için AVE değerleri ile bu faktörler arasındaki korelasyon katsayısının karesi karşılaştırılmış, ayırma geçerliliğinin sağlandığı analizler neticesinde ortaya konmuştur. Ölçeğin ayırt ediciliğini test etmek için madde analizi, üst % 27 ile alt % 27’lik gruplar arasındaki farkların anlamlılığı için t-testi yapılmış, ölçekte yer alan maddelerin kişileri ne derece ayırt ettiğini ortaya koymak için ise düzeltilmiş madde toplam korelasyonları hesaplanmıştır. Madde toplam korelasyonlarının .300 ile .819 arasında, t değerlerinin de 2.237 ile 18.812 arasında değiştiği gözlenmiş, ölçeğin tüm maddelerinin ayırt edicilik güçlerinin yeterli olduğu (p<.05) görülmektedir. Ölçeğin geneli için Cronbach katsayısı 0.860 olarak hesaplanmıştır. 

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Atkinson, G.,Dietz, S., &Neumayer, E. (2007). Introduction. In G. Atkinson, S. Dietz, & E. Neumayer (Eds.), Handbook of Sustainable Development (pp. 1–23). Cheltenham, UK: Edward Elgar
  2. Büyüköztürk, Ş. (2004). Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegem
  3. Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö.E., Özkahveci, Ö. & Demirel, F. (2004). Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 4 (2), 207-239
  4. Field, A. (2013). Discoveringstatisticsusing IBM SPSS statistics. London: Sage
  5. Gericke, N.,Boeve‐de Pauw, J., Berglund, T., &Olsson, D. (2019). TheSustainabilityConsciousnessQuestionnaire: Thetheoreticaldevelopmentandempiricalvalidation of an evaluationinstrumentforstakeholdersworkingwithsustainabledevelopment. Sustainable Development, 27(1), 35-49.
  6. Giddings, B.,Hopwood, B., &O'Brien, G. (2002). Environment, economyandsociety: Fittingthemtogetherintosustainabledevelopment. Sustainable Development, 10, 187–196.
  7. Gürlük, S. (2010). “Sürdürülebilir Kalkınma Gelişmekte Olan Ülkelerde Uygulanabilir mi?”Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBFDergisi, 5 (2), 85-99.
  8. Hair, J.F., Black, W.C., Anderson, R.E. &Babin, B.J. (2009). Multivariate Data Analysis, 7th Edition, New Jersey: PrenticeHall

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

31 Mayıs 2019

Gönderilme Tarihi

16 Ekim 2018

Kabul Tarihi

30 Mayıs 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 3 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Yüksel, Y., & Yıldız, B. (2019). Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması. Erciyes Journal of Education, 3(1), 16-36. https://doi.org/10.32433/eje.562622
AMA
1.Yüksel Y, Yıldız B. Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması. EJE. 2019;3(1):16-36. doi:10.32433/eje.562622
Chicago
Yüksel, Yücel, ve Bayram Yıldız. 2019. “Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması”. Erciyes Journal of Education 3 (1): 16-36. https://doi.org/10.32433/eje.562622.
EndNote
Yüksel Y, Yıldız B (01 Mayıs 2019) Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması. Erciyes Journal of Education 3 1 16–36.
IEEE
[1]Y. Yüksel ve B. Yıldız, “Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması”, EJE, c. 3, sy 1, ss. 16–36, May. 2019, doi: 10.32433/eje.562622.
ISNAD
Yüksel, Yücel - Yıldız, Bayram. “Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması”. Erciyes Journal of Education 3/1 (01 Mayıs 2019): 16-36. https://doi.org/10.32433/eje.562622.
JAMA
1.Yüksel Y, Yıldız B. Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması. EJE. 2019;3:16–36.
MLA
Yüksel, Yücel, ve Bayram Yıldız. “Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması”. Erciyes Journal of Education, c. 3, sy 1, Mayıs 2019, ss. 16-36, doi:10.32433/eje.562622.
Vancouver
1.Yücel Yüksel, Bayram Yıldız. Sürdürülebilir Bilinç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması. EJE. 01 Mayıs 2019;3(1):16-3. doi:10.32433/eje.562622

Cited By

ERCİYES JOURNAL OF EDUCATION [EJE]

by-nc-nd.png This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International