Araştırma Makalesi

Suça Eğilimi Olan Lise Öğrencilerinin Ailelerine İlişkin Algıları

Cilt: 17 Sayı: 1 23 Temmuz 2015
PDF İndir
EN TR

Suça Eğilimi Olan Lise Öğrencilerinin Ailelerine İlişkin Algıları

Öz

Bu araştırmanın amacı, suça itilmiş ve suça eğilimli olan lise öğrencilerinin ailelerine ilişkin algılarının belirlenmesidir. Veriler, 2011-2012 öğretim yılı bahar döneminde beş lisede öğrenim görmekte olan 142 öğrenciden elde edilmiştir. Bu araştırmada, veri toplama aracı olarak Türker (1977) tarafından geliştirilmiş olan Sosyoekonomik Bakımdan Dezavantajlı Öğrenciler Formu kullanılmıştır. Forma verilen cevaplara ilişkin frekans ve yüzdeler hesaplanacaktır. Sonuçta suça itilmiş ve suça eğilimli olan lise öğrencilerinin aileleriyle ilişkilerine ilişkin en olumlu algılamalarının ailenin kendileriyle ilgili düşünce, karar ve davranışlardan en uygun olanları seçeceğine ve en doğruyu yapacağına güvenmesi, ailenin derslerdeki başarı durumuyla ilgilenmesine ve evden uzakta kalındığında doğru hareket edileceğine anne ve babaların güvenmelerine ait olduğu görülmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Alexander, K. L., Entwisle, D. R., & Dauber, S. (2002). On the success of failure: A reassessment of the effects of retention in the primary grades. (2nd.ed.). New York: Cambridge University Press.
  2. Domina, T. (2005). Leveling the home advantage: Assessing the effectiveness of parental involvement in elementary school. Sociology of Education, 78, 233–249.
  3. -
  4. Englund, M. M., Luckner, A. E., Whaley, G. J. L., & Egeland, B. (2004). Children’s achievement in early elementary school: Longitudinal effects of parental involvement, expectations, and quality of assistance. Journal of Educational Psychology, 96, 723–730.
  5. Entwisle, D. R. (1995). The role of schools in sustaining early childhood program benefits. Future of Children, 5, 133–144.
  6. Entwisle, D. R., & Alexander, K. L. (1989). Early schooling as a “critical period” phenomenon. K. K. Namboodiri & R. G. Corwin (Eds.), Sociology of education and socialization (pp. 27-55). Greenwich : JAI Press.
  7. -
  8. Falbo, T., Lein, L., & Amador, N. A. (2001). Parental involvement during the transition to high school. Journal of Adolescent Research, 16, 511–529.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

23 Temmuz 2015

Gönderilme Tarihi

28 Nisan 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2015 Cilt: 17 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Aslan, S. (2015). Suça Eğilimi Olan Lise Öğrencilerinin Ailelerine İlişkin Algıları. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1), 282-294. https://doi.org/10.17556/jef.88333